ICS 03.100.30
CCS
SDEA A01
团体 标准
T/SDEA 004—2024
代替T/SDEA 0 04—2023
卓越工程师 创新能力培养与评价规范
Norms for Cultivation and Evaluation Ability to Innovate of Excellent engineer
2024 - 09 - 20发布 2024 - 09 - 20实施
山东省工程师协会 发布
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T/SDEA 004 —2024
I 目次
前言 ................................ ................................ .................. 1
1 范围 ................................ ................................ ............... 2
2 规范性引用文件 ................................ ................................ ..... 2
3 术语和定义 ................................ ................................ ......... 2
4 人员要求 ................................ ................................ ........... 2
4.1 培养对象 ................................ ................................ ....... 2
4.2 培养教师 ................................ ................................ ....... 2
5 培养场所与设备 ................................ ................................ ..... 2
5.1 实训教室 ................................ ................................ ....... 2
5.2 实训中心 ................................ ................................ ....... 2
5.3 实验中心 ................................ ................................ ....... 3
5.4 公共机房 ................................ ................................ ....... 3
6 培养方式 ................................ ................................ ........... 3
6.1 培养方案 ................................ ................................ ....... 3
6.2 教学形式 ................................ ................................ ....... 3
7 培养内容 ................................ ................................ ........... 3
7.1 创新与创新发明知识结构 ................................ ......................... 3
7.2 思维与思考问题的思维结构 ................................ ....................... 4
7.3 发现问题的方法 ................................ ................................ . 5
7.4 提出问题的方法 ................................ ................................ . 6
7.5 分析问题的方法 ................................ ................................ . 6
7.6 解决问题的方法 ................................ ................................ . 6
7.7 知识产权知识 ................................ ................................ ... 6
8 培养评价 ................................ ................................ ........... 7
8.1 评价工作方式 ................................ ................................ ... 7
8.2 评价方式 ................................ ................................ ....... 7
8.3 评价考核 ................................ ................................ ....... 7
附录A(资料性) 常用的知识产权知识 ................................ ................... 8
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T/SDEA 004 —2024
1 前言
本文件按照 GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中国石油国家卓越工程师学院提出。
本文件由山东省工程师协会归口。
本文件起草单位:山东清华康利城市照明研究设计院有限公司、山东人才发展集团有限公司、山东
工程职业技术大学、山东鼎安升机器人有限公司、山东驰阳智能技术有限公司、济宁嵫阳安全技术咨询
服务有限公司、 山东纺织服装行业协会、 山东现代物业管理专修学院、 联想教育科技 (北京) 有限公司、
中航通飞(山东)控股集团有限公司、山东泰岳胜泽大数据科技有限公司。
本文件主要起草人:陈明泉、张帅、何伟、宁玲玲、徐晓慧、张涛、李胜利、孙永升、齐泽成、史
存国、李赤泉、张宝军、吴雁南、韩奎华、焦平、王金堂、李志毅、李冰冰、亓志梅、王田田、郑昔玥、
夏高海、安振亚、闫莎莎、李治燕、蔡小平、陈培敦、王怀洪、崔凯、陈俊、聂青龙、刘全铭、郭宗亮、
王广竹、程发勇、吕玉柱、班青、邵思杰、张四化、邢建平、王羽、胡超、孟令臣、张晓宁、雷剑、刘
玮、王新民、闫洪波、张晓东、岑明、商云锋、孙冠、李恒超。
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2 卓越工程师 创新能力培养与评价规范
1 范围
本文件给出了卓越工程师创新能力的术语定义、 人员要求、 培养场所与设备、 培养方式、 培养内容、
培养评价等。
本文件适用于卓越工程师创新能力培养与评价工作。
2 规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3 术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
卓越工程师 excellent engineer
具有工程师资质,掌握专业知识,具备 工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力,并拥有高层
次创新成果的工程技术人员。
3.2
创新 innovate
人们为了满足自身、社会、组织、产品等发展的需要,在现有知识结构、能力结构、思维结构的基
础上,通过思维的变化,采用此前已有或未曾用过的知识、技术、手段等,按照创意的方向或为满足某
种需求,实现某种效果,达到某种标准,通过发现、更新、创造、改变、实施、制作等方式,提出的具
有社会价值、经济价值或个人价值的有别于常规的新观念、新理论、新概念、新思路、新创意、新方法、
新产品等的活动。
3.3
创新能力 ability to innovate
在技术开发和各种实践活动中能够提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论 、新
方法和新发明的
T-SDEA 004-2024 卓越工程师 创新能力培养与评价规范
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