ICS 03.180 A 18 CERACU 全国高等学校计算机教育研究会 团体标准 T/CERACU 203—2020 计算机核心课程规范 操作系统 Specification for Core Courses of Computer Science — Operating System 2020 - 11 - 27发布 2021 - 05 - 01实施 全国高等学校计算机教育研究会 发布 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/CERACU 203—2020 I 目 次 目次 ................................ ................................ ................. I 前言 ................................ ................................ ................ II 计算机核心课程规范 操作系统 ................................ .......................... 3 1 范围 ................................ ................................ ............... 3 2 术语和定义 ................................ ................................ ......... 3 2.1 术语 ................................ ................................ ............. 3 2.2 定义 ................................ ................................ ............. 3 3 缩略语 ................................ ................................ ............. 3 4 同义词 ................................ ................................ ............. 4 5 概述 ................................ ................................ ............... 4 6 课程目标与总体要求 ................................ ................................ . 5 6.1 课程目标与教学要求 ................................ ............................... 5 6.2 考核要求 ................................ ................................ ......... 5 7 基础知识点及要求 ................................ ................................ ... 6 全国团体标准信息平台 T/CERACU 203—2020 II 前 言 本标准按照 GB/T 1.1 －2020给出的规则起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及 专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。 本标准由 全国高等学校计算机教育研究会 （CERACU）提出，由全国高等学校计算机教育研究会标准 委员会归口。 本标准起草单位： 北京大学 、清华大学、国防科技大学、北京航空航天大学、浙江大学、首都师范 大学、北京工商大学、复旦大学、南开大学、北京交通大学、山东大学、西北工业大学、合肥大学、电 子科技大学、西安邮电大学、重庆 理工大学、四川大学、北京邮电大学 。 本标准主要起草人： 陈向群、向勇、陈渝、罗宇、王雷、李善平、孙卫真、赵霞、张亮、宫晓利、 翟高寿、杨兴强、谷建华、张羽 、田卫东、蒲晓蓉、廖勇、陈莉君、杨宏雨、朱敏、孟祥武 。 全国团体标准信息平台 T/CERACU 203—2020 3 计算机核心课程规范 操作系统 1 范围 本标准给出了 高等学校 计算机操作系统 课程的知识点集合 、知识体系结构 ，规定了 课程的 教学要求 。 本标准适用于 高等学校计算机 操作系统 课程、教材、 教学过程 和教学评价 。 2 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 2.1 术语 学时 class hour 学时指教学的时间单位。 1节课的时间称 1学时。本文件中 1学时为50分钟左右。 学时也称“课时”。 2.2 定义 知识体系 body of knowledge 知识体系是由 一套完整的概念、术语和活动的集合组合而成 ，被相关的学术团体或专业协会所 定义的专业领域 ，它是任意知识组织的一种知识表示形式 。 知识点 knowledge point 知识点是知识中的最小单位， 也是最具体的内容 。 通过学习能够理解或者通过练习可以掌握。 3 缩略语 下列缩略语适用于本文件。 DMA：直接存储器访问 （Direct Memory Access ） FCB：文件控制块（ File Control Block ） IPC：进程间通信（ Inter-Process Communication ） LRU：最近最久未使用 （Least Recently Used ） 全国团体标准信息平台 T/CERACU 203—2020 4 MMU：内存管理单元（ Memory Management Unit） PCB：进程控制块 （Process Control Block ） SPOOL：假脱机（ Simultaneous Peripheral Operations On L ine） TLB：快表（ Translation Lookaside Buffer ） 4 同义词 下列同义词 适用于本文件。 内核态： 核心态；管态；系统态。 用户态：目态。 陷入指令 ：访管指令 。 命令行解释器 ：SHELL；命令解释器 。 陷入：陷阱。 处理器：处理机。 进程控制块 ：进程表 。 死锁解除：死锁撤销；死锁恢复。 地址转换 ：地址翻译；地址映射 内存紧缩：内存压缩 。 内存抖动：内存颠簸。 页框：页帧。 页面置换算法：页面淘汰算法 ；页面替换算法 。 写时复制：写时拷贝。 外部设备 ：外设。 设备管理： 输入输出 管理；I/O管理。 设备独立性：设备无关性 。 5 概述 本文件主要包括 与具体商用操作系统 无关的操作系统 基础知识点 及要求。 课程授课和学习中应该以多种教学方式充分覆盖。主讲教师可根据学生特点和不同培养目标的 要求，采用不限于课内教学的方式引导和教授其它扩展知识点 ，扩大学生知识面。 知识体系 由知识点构成， 按照分层 定义，结构层级不超过 三级，每个知识点 可以容纳下级知识 点，也可以是原子知识点 。能力要求 给出一级、二级、三级三个层次的具体要求 。学时要求 是应至 少达到的学时下限 ，不设上限， 包括总学时 、理论学习学时（ 包括听课、自学的各种形式） 、实践 学时（包括实验课 、项目实训等各种形式） ，“其他”可根据不同 专业的需要扩展。 全国团体标准信息平台 T/CERACU 203—2020 5 知识点属性如表1所示。 表1 知识点属性 属性项 数据类 型 取值范围 可选（O） /必备（M） 说明 标识符 字符串 长度不超 过20 M 在本文件中唯一标识知识点 名称 字符串 长度不超过40 M 应采用行业内共识的知识点名称 说明 字符串 长度不超过400 O或M 说明知识点内涵。 非原子知识点 O，原子知识点 M 能力要求 容器类 型 包含一级、二级、三 级三个子项 M 一级 字符串 长度不超过 1000 O 说明某知识点 “一级”要求的具体含义 二级 字符串 长度不超过 1000 O 说明某知识点 “二级”要求的具体含义 三级 字符串 长度不超过 1000 O 说明某知识点 “三级”要求的具体含义 学时要求 容器类 型 包括理论、实践、 其 他三个子项 O/M 顶层知识点为 M；非顶层知识点 为O 总学时 整数 大于0 O/M O/M规则同“学时要求 ”。此项为生成项， 等于理论、 实践、其他三项之和 理论 整数 大于或等于 0 O/M O/M规则同“学时要求 ”。理论、实践、 其他至少一项 不为0，且三项总和与总学时相等 实践 整数 大于或等于 0 O/M O/M规则同“学时要求 ”。理论、实践、 其他至少一项 不为0，且三项总和与总学时相等 其他 整数 大于或等于 0 O/M O/M规则同“学时要求 ”。理论、实践、 其他至少一项 不为0，且三项总和与总学时相等 6 课程目标与总体要