(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210733813.6 (22)申请日 2022.06.27 (71)申请人 谢翠君 地址 510000 广东省广州市白云区南岗北 路2号 (72)发明人 张婧婧　方乔乔　谢翠君　纪悦　 (74)专利代理 机构 深圳泛航知识产权代理事务 所(普通合伙) 44867 专利代理师 邓爱军 (51)Int.Cl. G06F 40/186(2020.01) G06Q 40/00(2012.01) G06Q 50/20(2012.01) G06F 16/2455(2019.01) (54)发明名称 一种基于金融会计实验考试的数据交互方 法及平台 (57)摘要 本申请涉及一种基于金融会计实验考试的 数据交互方法及平台， 其包括步骤： 当接收到教 师终端输入的试题集时， 将试题集输入排序模 型， 排序模 型依据排序规则对若干题目数据进行 多次排序组合， 向教师终端输出同一题目类型的 若干组试题模块； 当接收到来自教师终端的模板 获取指令时， 生成与学生终端的数量相同的若干 试卷模板并发送至教师终端； 当接收到来自教师 终端的分配指令时， 将所输出的若干组试题模块 依据分配规则填入若干试卷模板预设题型区域 中； 当试卷模板的所有题型区域均填入对应题目 类型的试题模块后， 生成与试卷模板对应的试卷 数据。 本申请具有降低线上实验考试时出现学生 作弊抄袭的情况， 提升金融会计专业的线上实验 考试的考试效果。 权利要求书2页 说明书9页 附图5页 CN 115099209 A 2022.09.23 CN 115099209 A 1.一种基于金融会计实验考试的数据交 互方法， 其特 征在于： 包括 步骤： 当接收到教师终端输入的试题集时， 将试题集输入排序模型， 试题集中包含 同一题目 类型的若干题目数据； 排序模型依据排序规则对若干题目数据进行多次排序组合， 向教师终端输出同一题目 类型的若干组试题模块， 每组试题模块中若干题目的排列顺序互不相同； 当接收到来自教师终端的模板获取指令时， 生成与参加本次实验考试的学生终端的数 量相同的若干试 卷模板并发送至教师终端， 每 个学生终端绑定一个试 卷模板； 当接收到来自教师终端的分配指令时， 将所输出的若干组试题模块依据分配规则填入 若干试卷模板预设题型区域中， 每 个题型区域 填入一组试题模块； 当试卷模板的所有题型区域均填入对应题目类型的试题模块后， 生成与试卷模板对应 的试卷数据。 2.根据权利要求1所述的一种基于金融会计实验考试的数据交互方法， 其特征在于： 所 述当接收到来自教师终端的分配指 令时， 将所输出的若干组试题模块依据分配规则填入若 干试卷模板预设题型区域中的步骤， 包括： 当接收到来自教师终端的分配指令时， 判断试 卷模板数量与试题模块的数量大小； 若试卷模板的数量小于或等于试题模块的数量， 则提取与试卷模板数量相等的若干组 试题模块， 并一 一对应填入若干试 卷模板中。 3.根据权利要求2所述的一种基于金融会计实验考试的数据交互方法， 其特征在于： 所 述当接收到来自教师终端的分配指 令时， 判断试卷模板数量与试题模块的数量大小的步骤 之后， 还执 行如下步骤： 若试卷模板的数量大于试题模块的数量， 则将输出的所有试题模块填入试卷模板中， 且相邻两次填入至试 卷模板中的试题模块 不同。 4.根据权利要求1所述的一种基于金融会计实验考试的数据交互方法， 其特征在于： 所 述当接收到来自教师终端的分配指 令时， 将所输出的若干组试题模块依据分配规则填入若 干试卷模板预设题型区域中的步骤， 包括： 当接收到来自教师终端的分配指令时， 获取 学生终端预 先关联的班级信息； 依据班级信息将若干学生终端 进行归类； 将所输出的若干组试题模块依据分配规则优先填入班级信息相同的学生终端； 任一班级信 息相同的若干学生终端均完成试题模块的填入后， 再将试题模块填入其余 的班级信息相同的若干学生终端。 5.根据权利要求1所述的一种基于金融会计实验考试的数据交互方法， 其特征在于： 所 述当接收到教师终端输入的试题集时， 将试题集输入排序模型的步骤之后， 还执行如下步 骤： 排序模型获取试题集中题目数据的数量信 息， 依据题目数据的数量信 息计算试题模块 的模拟数量信息； 获取参与本次实验考试的学生终端的数量信息 输入排序模型； 将学生终端的数量信 息与试题模块的模拟数量信 息进行预比较， 得到数量差值的比较 结果； 若学生终端的数量信 息大于试题模块的模拟数量信 息， 且学生终端的数量信 息与试题权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 115099209 A 2模块的模拟数量信息的差值大于对应的标准阈值， 则排序模型未将题目数据进行排序组 合， 并生成提 示消息发送至教师终端。 6.根据权利要求5所述的一种基于金融会计实验考试的数据交互方法， 其特征在于： 所 述若学生终端的数量信息大于试题模块的模拟数量信息， 且学生 终端的数量信息与试题模 块的模拟数量信息的差值大于对应的标准阈值的步骤， 包括： 若学生终端的数量信息大于试题模块的模拟数量信息， 获取试题模块对应的题目类 型； 基于题目类型筛选出对应的标准阈值， 以用于与 学生终端的数量信 息与试题模块的模 拟数量信息的差值进行比较。 7.一种基于金融会计实验考试的数据交 互平台， 其特 征在于， 包括： 试题集接收模块， 用于当接收到教师终端输入的试题集 时， 将试题集输入排序模型， 试 题集中包 含同一题目类型的若干题目数据； 排序模块， 用于排序模型依据排序规则对若干题目数据进行多次排序组合， 向教师终 端输出同一题目类型的若干组试题模块， 每组试题模块中若干题目的排列顺序互不相同； 模板生成模块， 用于当接收到来自教师终端的模板获取指令时， 生成与参加本次实验 考试的学生 终端的数量相同的若干试卷模板并发送至教师终端， 每个学生终端绑定一个试 卷模板； 分配模块， 用于当接收到来自教师终端的分配指令时， 将所输出的若干组试题模块依 据分配规则填入若干试 卷模板预设题型区域中， 每 个题型区域 填入一组试题模块； 试卷生成模块， 用于当试卷模板的所有题型区域均填入对应题目类型的试题模块后， 生成与试 卷模板对应的试 卷数据。 8.根据权利要求7所述的一种基于金融会计实验考试的数据交互平台， 其特征在于， 分 配模块包括： 数量判断子模块， 用于当接收到来自教师终端的分配指令时， 判断试卷模板数量与试 题模块的数量大小； 第一分配子模块， 用于若试卷模板的数量小于或等于试题模块的数量， 则提取与试卷 模板数量相等的若干组试题模块， 并一 一对应填入若干试 卷模板中。 9.一种计算机设备， 包括存储器、 处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器 上运行的计算机程序， 其特征在于， 所述处理器执行所述计算机程序时实现如权利要求 1至 6任一项所述 一种基于金融会计实验考试的数据交 互方法的步骤。 10.一种计算机可读存储介质， 所述计算机可读存储介质存储有计算机程序， 其特征在 于， 所述计算机程序被处理器执行时实现如权利要求 1至6任一项 所述一种基于金融会计实 验考试的数据交 互方法的步骤。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 115099209 A 3