(19)中华 人民共和国 国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 20212326 5728.1 (22)申请日 2021.12.23 (73)专利权人 河南科技学院 地址 453000 河南省新乡市红旗区华兰大 道东段 (72)发明人 周旋　龚婷　李士鹏　姚国林　 (74)专利代理 机构 成都华复知识产权代理有限 公司 512 98 代理人 蒋文芳 (51)Int.Cl. B65D 55/02(2006.01) B65D 25/02(2006.01) B65D 25/10(2006.01) (54)实用新型名称 一种辅导员用教学用具收纳装置 (57)摘要 本实用新型涉及一种辅导员用教学用具收 纳装置， 属于教学用具技术领域， 解决了辅导员 教学用具收纳效果差的技术问题。 该辅导员用教 学用具收纳装置包括主箱体， 上端开口， 主箱体 上通过第一铰接件铰接有， 盖板与主箱体之间设 有第一加解锁机构； 收纳板， 安装在主箱 体内， 收 纳板上开设有第一安装槽、 第二安装槽以及第一 放置槽； 收纳盒通过第二铰接件铰接在第一安装 槽内； 收纳袋通过第三铰接件铰接在第二安装槽 内； 压条一端通过第四铰接件铰接在收纳板上， 另一端通过第二加解锁机构与收纳板可拆卸固 定连接且另一端连接在收纳板上时， 压条横置于 第一安装槽、 第二安装槽以及第一放置槽的槽 口。 通过上述结构， 本实用新型能有效改善辅导 员教学用具收纳效果。 权利要求书1页 说明书5页 附图3页 CN 216360134 U 2022.04.22 CN 216360134 U 1.一种辅导员用教学用具收纳装置， 其特 征在于， 包括： 主箱体， 上端开口， 所述主箱体上通过第一铰接件铰接有用于启闭所述开口的盖板， 所 述盖板与所述主箱体之间设有第一加解锁机构； 收纳板， 安装在所述主箱体 内， 所述收纳板上开设有第 一安装槽、 第 二安装槽以及用于 放置教学用笔的第一 放置槽； 用于收纳书本的收纳盒， 所述收纳盒通过第二铰接件铰接在所述第一 安装槽内； 用于收纳票据的收纳袋， 所述收纳袋通过第三铰接件铰接在所述第二 安装槽内； 压条， 一端通过第四铰接件铰接在所述收纳板上， 另一端通过第二加解锁机构与所述 收纳板可拆卸固定连接， 并且在所述压条 的另一端连接在所述收纳板上时， 所述压条横置 于所述第一 安装槽、 第二 安装槽以及第一 放置槽的槽口。 2.根据权利要求1所述的一种辅导员用教学用具收纳装置， 其特征在于： 所述主箱体的 侧壁上通过第三加解锁机构安装有提手。 3.根据权利要求2所述的一种辅导员用教学用具收纳装置， 其特征在于： 所述第 三加解 锁机构包括螺 栓， 所述提手通过 所述螺栓栓接在所述主箱体的侧壁上。 4.根据权利要求1所述的一种辅导员用教学用具收纳装置， 其特征在于： 所述收纳盒的 一端开口， 所述收纳盒的开口口缘开设有第一指槽， 所述收纳盒的另一端通过所述第二铰 接件铰接在所述第一 安装槽内。 5.根据权利要求1所述的一种辅导员用教学用具收纳装置， 其特征在于： 所述收纳袋的 一端开口， 所述收纳袋内设若干层隔板， 相 邻两块隔板 之间形成装票据的收纳间隙， 所述收 纳袋的开口口缘开设有第二指 槽， 所述收纳袋的另一端通过所述第三铰接件铰接在所述第 二安装槽内。 6.根据权利要求5所述的一种辅导员用教学用具收纳装置， 其特征在于： 所述收纳袋上 还开设有第三指槽， 所述第三指槽自所述收纳袋的一端延伸至另一端。 7.根据权利要求1所述的一种辅导员用教学用具收纳装置， 其特征在于： 所述收纳板上 还开设有用于放置尺子的第二 放置槽。 8.根据权利要求7所述的一种辅导员用教学用具收纳装置， 其特征在于： 所述辅导员用 教学用具收纳装置还包括压块， 所述压块的一端通过第 五铰接件铰接在所述收纳板上， 所 述压块的另一端通过第四加解锁机构与所述收纳板可拆卸固定连接， 并且在所述压块的另 一端连接在所述收纳板上时， 所述压块横置 于所述第二 放置槽的槽口。 9.根据权利要求1 ‑8中任一项所述的一种辅导员用教学用具收纳装置， 其特征在于： 所 述收纳板固设有定位装置 。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 216360134 U 2一种辅导员用教 学用具收纳装 置 技术领域 [0001]本实用新型属于教学用具技 术领域， 特别涉及一种辅导员用教学用具收纳装置 。 背景技术 [0002]辅导员在校一般从事学生的思想政治教育、 学生日常管理、 心理健康辅导以及学 生党团建设等方面的工作， 一般情况下， 一位辅导员会管理一个或数个班级。 管理日常中， 为了更加有效的管理班级， 辅导员往往需要一个收纳装置来有序的整理资料票据等的东 西， 然而， 当前大多数辅导员通过使用收纳包来携带教具， 收纳包收纳效果差、 物品堆叠杂 乱以及不便于物品的分类与拿取， 因此， 一种能将教学用具有序分类安放的辅导员用教学 用具收纳装置亟 待出现。 实用新型内容 [0003]本实用新型提供一种辅导员用教学用具收纳装置， 用于解决辅导员教学用具收纳 效果差的技 术问题。 [0004]本实用新型通过 下述技术方案实现： 一种辅导员用教学用具收纳装置， 包括： [0005]主箱体， 上端开口， 所述主箱体上通过第一铰接件铰接有用于启闭所述开口的盖 板， 所述盖 板与所述主箱体之间设有第一加解锁机构； [0006]收纳板， 安装在所述主箱体内， 所述收纳 板上开设有第一安装槽、 第二安装槽以及 用于放置教学用笔的第一 放置槽； [0007]用于收纳书本的收纳盒， 所述收纳盒通过第二铰接件铰接在所述第一 安装槽内； [0008]用于收纳票据的收纳袋， 所述收纳袋通过第三铰接件铰接在所述第二 安装槽内； [0009]压条， 一端通过第四铰接件铰接在所述收纳板上， 另一端通过第二加解锁机构与 所述收纳板可拆卸固定连接， 并且在所述压条 的另一端连接在所述收纳板上时， 所述压条 横置于所述第一 安装槽、 第二 安装槽以及第一 放置槽的槽口。 [0010]进一步地， 为了更好的实现本实用新型， 所述主箱体的侧壁上通过第三加解锁机 构安装有提手。 [0011]进一步地， 为了更好的实现本实用新型， 所述第三加解锁机构包括螺栓， 所述提手 通过所述螺栓栓接在所述主箱体的侧壁上。 [0012]进一步地， 为了更好地实现本实用新型， 所述收纳盒的一端开口， 所述收纳盒的开 口口缘开设有第一指 槽， 所述收纳盒的另一端通过所述第二铰接件铰接在所述第一安装槽 内。 [0013]进一步地， 为了更好地实现本实用新型， 所述收纳 袋的一端开口， 所述收纳 袋内设 若干层隔板， 相邻两块隔板之间形成装票据的收纳间隙， 所述收纳袋开口口缘开设有第二 指槽， 所述收纳袋的另一端通过 所述第三铰接件铰接在所述第二 安装槽内。 [0014]进一步地， 为了更好地实现本实用新型， 所述收纳 袋上还开设有第三指槽， 所述第 三指槽自所述收纳袋的一端延伸至另一端。说　明　书 1/5 页 3 CN 216360134 U 3