(19)国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202123220564.0 (22)申请日 2021.12.21 (73)专利权人 湖南童梦文化股份有限公司 地址 410008 湖南省长 沙市开福区 蔡锷北 路富雅花园第2栋 5楼 (72)发明人 邵彪　 (51)Int.Cl. F16M 11/04(2006.01) F16M 11/10(2006.01) F16M 11/18(2006.01) F16M 11/42(2006.01) G09F 9/30(2006.01) (54)实用新型名称 一种学前教育系统 (57)摘要 本实用新型公开了一种学前教育系统， 包括 支撑座， 所述支撑座左侧的顶部固定连接有第一 支撑箱， 所述第一支撑箱的顶部设置有第二支撑 箱， 所述第一支撑箱与第二支撑箱之间设置有固 定箱， 固定箱内腔顶部与底部 之间固定连接有电 机。 本实用新型通过支撑座、 第一支撑箱、 第二支 撑箱、 固定箱、 电机、 螺纹杆、 螺纹管、 滑套、 滑杆、 支柱、 显示器本体、 活动框、 拉手、 限位杆、 限位 槽、 横杆、 支撑套、 衔接杆和弹簧的配合使用， 具 备方便调节的优点， 解决了 现有的学前教育系统 用显示器在使用的过程中， 不方便对使用角度进 行调节， 而且不能自动对使用高度进行调节， 会 对显示效果带来影 响， 从而容易降低学前教育系 统用显示器实用性的问题。 权利要求书1页 说明书3页 附图3页 CN 217272930 U 2022.08.23 CN 217272930 U 1.一种学前教育系统， 包括支撑座(1)， 其特征在于： 所述支撑座(1)左侧的顶部固定连 接有第一支撑箱(2)， 所述第一支撑箱(2)的顶部设置有第二支撑箱(3)， 所述第一支撑箱 (2)与第二支撑箱(3)之间设置有固定箱(4)， 所述固定箱(4)内腔顶部与底部 之间固定连接 有电机(5)， 所述电机(5)顶部与底部的输出端均固定连接有螺纹杆(6)， 所述第一支撑箱 (2)与第二支撑箱(3)内腔相对的一侧均固定连接有螺纹管(7)， 所述螺纹杆(6)远离电机 (5)的一侧分别贯穿至第一支撑箱(2)与第二支撑箱(3)的内腔并与螺纹管(7)螺纹连接， 所 述第一支撑箱(2)与第二支撑箱(3)内腔的两侧均固定连接有滑套(8)， 所述滑套(8)的内腔 滑动连接有滑杆(9)， 所述滑杆(9)远离滑套(8)的一侧与固定箱(4)固定连接， 所述第二支 撑箱(3)右侧的顶部固定连接有支柱(10)， 所述支柱(10)的右侧活动连接有显示器本体 (11)， 所述显示器本体(11)的左侧固定连接有活动框(12)， 所述支柱(10)的后侧设置有拉 手(13)， 所述拉手(13)的前侧固定连接有限位杆(14)， 所述限位杆(14)的前侧贯穿至支柱 (10)的前侧， 所述活动框(12)的正面开设有配合限位杆(14)使用的限位槽(15)， 所述限位 杆(14)内腔的前侧和后侧之间固定连接有横杆(16)， 所述横杆(16)的表 面滑动连接有支撑 套(17)， 所述支撑套(17)的两侧均固定连接有衔接杆(18)， 所述衔接杆(18)远离支撑套 (17)的一侧贯穿限位杆(14)并与支柱(10)的内壁固定连接， 所述横杆(16)的表面且位于支 撑套(17)的前侧套设有弹簧(19)。 2.根据权利要求1所述的一种学前教育系统， 其特征在于： 所述支撑座(1)的前侧和后 侧均固定连接有横板(20)， 所述横板(20)的顶部设置有手轮(21)， 所述手轮(21)的底部固 定连接有螺杆(2 2)， 所述螺杆(2 2)的底部贯 穿横板(20)并固定连接有防滑块。 3.根据权利要求2所述的一种学前教育系统， 其特征在于： 所述螺杆(22)的表面与横杆 (16)螺纹连接， 所述手 轮(21)的表面设置有防滑纹。 4.根据权利要求1所述的一种学前教育系统， 其特征在于： 所述螺纹杆(6)表面通过轴 承与固定箱(4)活动连接， 两个螺纹杆(6)表面的螺纹相反。 5.根据权利要求1所述的一种学前教育系统， 其特征在于： 所述限位杆(14)的两侧均开 设有配合衔接杆(18)使用的第一开口， 所述 弹簧(19)的前侧和后侧分别与支撑套(17)和限 位杆(14)的内壁固定连接 。 6.根据权利要求1所述的一种学前教育系统， 其特征在于： 所述支柱(10)的前侧开设有 配合限位杆(14)使用的第二 开口， 所述支撑座(1)底部的四角均固定连接有移动轮。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 217272930 U 2一种学前教育系统 技术领域 [0001]本实用新型 涉及学前教育技 术领域， 具体为 一种学前教育系统。 背景技术 [0002]学前教育是由家长及幼师利用各种方法、 实物， 有系统、 有计划而且科学地对孩童 的大脑进行各种刺激， 使大脑各部位的功能逐渐完善而进行 的教育， 学前教育是学前教育 学的重要内容之一， 是构成学前教育学 的科学体系的一部分， 在学前教育系统中需要用到 教学显示器对教学资料进行显示， 然而现有的学前教育系统用显示器在使用的过程中， 不 方便对使用角度进 行调节， 而且不能自动对使用高度进 行调节， 会对显示效果带来影响， 从 而容易降低学 前教育系统用显示器的实用性。 实用新型内容 [0003]本实用新型的目的在于提供一种学前教育系统， 具备方便调节的优点， 解决了现 有的学前教育系统用显示器在使用的过程中， 不方便对使用角度进行调节， 而且不能自动 对使用高度进行调节， 会对显示效果带来影响， 从而容易降低学前教育系统用显示器实用 性的问题。 [0004]为实现上述目的， 本实用新型提供如下技术方案： 一种学前教育系统， 包括支撑 座， 所述支撑座左侧的顶部固定连接有第一支撑箱， 所述第一支撑箱的顶部设置有第二支 撑箱， 所述第一支撑箱与第二支撑箱之间设置有固定箱， 所述固定箱内腔顶部与底部之间 固定连接有电机， 所述电机顶部与底部的输出端均固定连接有螺纹杆， 所述第一支撑箱与 第二支撑箱内腔相对的一侧均固定连接有螺纹管， 所述螺纹杆远离电机的一侧分别贯穿至 第一支撑箱与第二支撑箱的内腔并与螺纹管螺纹连接， 所述第一支撑箱与第二支撑箱内腔 的两侧均固定连接有滑套， 所述滑套的内腔滑动连接有滑杆， 所述滑杆远离滑套的一侧与 固定箱固定连接， 所述第二支撑箱右侧的顶部固定连接有支柱， 所述支柱的右侧活动连接 有显示器本体， 所述显示器本体的左侧固定连接有活动框， 所述支柱的后侧设置有拉手， 所 述拉手的前侧固定连接有限位杆， 所述限位杆 的前侧贯穿至支柱的前侧， 所述活动框的正 面开设有配合限位杆使用的限位槽， 所述限位杆内腔的前侧和后侧之间固定连接有横杆， 所述横杆的表面滑动连接有支撑套， 所述支撑套的两侧均固定连接有衔接杆， 所述衔接杆 远离支撑套的一侧贯穿限位杆并与 支柱的内壁固定连接， 所述横杆的表面且位于支撑套的 前侧套设有弹簧。 [0005]优选的， 所述支撑座的前侧和后侧均固定连接有横板， 所述横板的顶部设置有手 轮， 所述手 轮的底部固定连接有螺杆， 所述螺杆的底部贯 穿横板并固定连接有防滑块。 [0006]优选的， 所述螺杆的表面与横杆螺纹连接， 所述手 轮的表面设置有防滑纹。 [0007]优选的， 所述螺纹杆表面通过轴承与固定箱活动连接， 两个螺纹杆表面的螺纹相 反。 [0008]优选的， 所述限位杆的两侧均开设有配合衔接杆使用的第一开口， 所述弹簧的前说　明　书 1/3 页 3 CN 217272930 U 3