(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210714089.2 (22)申请日 2022.06.22 (71)申请人 重庆佳宏数视科技有限公司 地址 400000 重庆市江北区红黄路10号25 - 17 (72)发明人 颜洪滨　 (74)专利代理 机构 北京哌智科创知识产权代理 事务所(普通 合伙) 11745 专利代理师 孙东 (51)Int.Cl. F16M 11/04(2006.01) F16M 11/38(2006.01) G09B 5/02(2006.01) G03B 21/54(2006.01) (54)发明名称 一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑固 定装置 (57)摘要 本发明公开了一种学校用智慧教学培训投 影仪的支撑固定装置， 其技术方案是： 包括底板， 底板顶部固定连接有保护框， 保护框内部设有传 动机构， 传动机构延伸至保护框外部， 传动机构 包括旋钮， 旋钮一侧固定连接有横杆， 横杆一侧 贯穿保护框一侧并延伸至 保护框内部， 横杆与保 护框通过轴承连接， 底板顶部固定连接有衔接 框， 衔接框内部设有竖杆， 竖杆顶部与衔接框顶 部内壁通过轴承连接， 本发明的有益效果是： 通 过增加调节组件， 调节组件的设置可以在不使用 投影仪时， 将其收入进保护框内部， 这样就可 以 对投影仪进行很好地保护， 可以很好地避免了会 由于人工将其碰掉发生损坏， 保证了投影仪的使 用寿命， 同时增 加了智慧教学的效率。 权利要求书1页 说明书3页 附图4页 CN 115264255 A 2022.11.01 CN 115264255 A 1.一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑固定装置， 包括底板(1)， 其特征在于： 所述 底板(1)顶部固定连接有保护框(2)， 所述保护框(2)内部 设有传动机构， 所述传动机构延伸 至保护框(2)外 部； 所述传动机构包括旋钮(3)， 所述旋钮(3)一侧固定连接有横杆(4)， 所述横杆(4)一侧 贯穿保护框(2)一侧并延伸至保护框(2)内部， 所述横杆(4)与保护框(2)通过轴承连接， 所 述底板(1)顶部固定连接有 衔接框(5)， 所述衔接框(5)内部设有竖杆(6)， 所述竖杆(6)顶部 与衔接框(5)顶部内壁通过轴承连接， 所述竖杆(6)底部固定连接有锥齿轮一(7)， 所述保护 框(2)内部设有两个调节组件， 两个所述调节组件分别设于锥齿轮一(7)两侧， 所述保护框 (2)顶部开设有贯通槽(8)， 所述贯通槽(8)内部设有放置板(9)， 所述贯通槽(8)两侧内壁开 设有滑槽一(10)， 所述滑槽一(10)内部嵌设有滑块一(11)， 所述滑块一(11)一侧与放置板 (9)一侧固定连接， 所述 放置板(9)顶部设有两个固定组件。 2.根据权利要求1所述的一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑固定装置， 其特征在 于： 所述调节组件包括锥齿轮二(12)， 所述锥齿轮二(12)设于锥齿轮一(7)底部， 所述锥齿 轮二(12)与锥齿轮一(7)相啮合， 所述锥齿轮二(12)一侧固定连接有螺纹杆(13)。 3.根据权利要求2所述的一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑固定装置， 其特征在 于： 其中一个所述螺纹杆(13)一侧贯穿衔接框(5)一侧并与固定框一侧内壁通过轴承连接， 另一个所述螺纹杆(13)一侧贯 穿衔接框(5)另一侧并与横杆(4)一侧固定连接 。 4.根据权利要求3所述的一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑固定装置， 其特征在 于： 所述螺纹杆(13)与衔接 框(5)通过轴承连接， 所述螺纹杆(13)外 部设有移动块(14)。 5.根据权利要求4所述的一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑固定装置， 其特征在 于： 所述移动块(14)与螺纹杆(13)通过螺纹连接， 所述移动块(14)顶部固定连接有横 板， 所 述横板顶部固定连接有活动铰座 一(15)。 6.根据权利要求1所述的一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑固定装置， 其特征在 于： 所述放置板(9)底部固定连接有两个活动铰座二(16)， 所述活动铰座二(16)底部活动铰 接有推板(17)， 所述推板(17)底部与活动铰座 一(15)顶部活动铰接 。 7.根据权利要求1所述的一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑固定装置， 其特征在 于： 所述底板(1)顶部开设有两个滑槽二， 所述滑槽二内部嵌设有滑块二， 所述滑块二顶部 与移动块(14)底部固定连接 。 8.根据权利要求1所述的一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑固定装置， 其特征在 于： 所述固定组件包括固定板(18)， 所述固定板(18)一侧固定连接有伸缩 杆(19)， 所述伸缩 杆(19)外部固定设有弹簧(20)， 所述放置板(9)顶部开设有两个滑槽三， 所述滑槽三内部嵌 设有滑块 三。 9.根据权利要求8所述的一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑固定装置， 其特征在 于： 所述伸缩 杆(19)一侧固定连接有夹板(21)， 所述夹板(21)一侧固定连接有软垫(22)， 所 述夹板(21)顶部固定连接有拉环(23)， 所述夹 板(21)底部与滑块 三顶部固定连接 。 10.根据权利要求1所述的一种学校用智慧教学培训投影仪的支撑 固定装置， 其特征在 于： 所述底板(1)底部 两侧均固定连接有支 架(24)。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 115264255 A 2一种学校用智慧 教学培训投影仪的 支撑固定装 置 技术领域 [0001]本发明涉及投影仪支撑固定技术领域， 具体涉及 一种学校用智慧教学培训投影仪 的支撑固定装置 。 背景技术 [0002]投影仪(projector， 又称投影机)是一种可以将图像或视频投射到幕布 上的设备， 可以通过不同的接口同计算机、 VCD、 DVD、 游戏机、 DV 等相连接播放相应的视频信号， 广泛应 用于家庭、 办公室、 学校和 娱乐场所， 投影仪的基本原理是利用光学元件将工件的外形、 轮 廓放大， 然后将其投影到屏幕上。 [0003]现有的智 慧教学已经普及在教育之中， 所以投影仪也成为教室的必需品， 大多数 投影仪都是直接放置在讲台上或者是悬空状态， 由于教室里人员较多， 所以可能会将其碰 掉， 从而发生损坏， 这样不仅造成了智慧教学效率的降低， 同样降低了投影仪的使用寿命。 发明内容 [0004]为此， 本发明提供一种学校用智 慧教学培训投影仪 的支撑固定装置， 通过增加底 板以及各组件的配合， 以解决由于教室人员较多， 会碰撞到投影仪导 致其发生损坏的问题。 [0005]为了实现上述目的， 本发明提供如下技术方案： 一种学校用智 慧教学培训投影仪 的支撑固定装置， 包括底板， 所述底板顶部固定连接有保护框， 所述保护框内部 设有传动机 构， 所述传动机构 延伸至保护框 外部； [0006]所述传动机构包括旋钮， 所述旋钮一侧固定连接有横杆， 所述横杆一侧贯穿保护 框一侧并延伸至保护框内部， 所述横杆与保护框通过轴承连接， 所述底板顶部固定连接有 衔接框， 所述衔接框内部 设有竖杆， 所述竖杆顶部与衔接框顶部内壁通过轴承连接， 所述竖 杆底部固定连接有锥齿轮一， 所述保护框内部设有两个调节组件， 两个所述调节组件分别 设于锥齿轮一两侧， 所述保护框顶部开设有贯通槽， 所述贯通槽内部 设有放置板， 所述贯通 槽两侧内壁开设有滑槽一， 所述滑槽一内部嵌设有滑块一， 所述滑块一一侧与放置板一侧 固定连接， 所述 放置板顶部设有两个固定组件。 [0007]优选的， 所述调节组件包括锥齿轮二， 所述锥齿轮二设于锥齿轮一底部， 所述锥齿 轮二与锥齿轮一相啮合， 所述锥齿轮二 一侧固定连接有螺纹杆。 [0008]优选的， 其中一个所述螺 纹杆一侧贯穿衔接框一侧并与固定框一侧内壁通过轴承 连接， 另一个所述螺纹杆一侧贯 穿衔接框另一侧并与横杆一侧固定连接 。 [0009]优选的， 所述螺纹杆与衔接 框通过轴承连接， 所述螺纹杆外 部设有移动块。 [0010]优选的， 所述移动块与螺纹杆通过螺纹连接， 所述移动块顶部固定连接有横板， 所 述横板顶部固定连接有活动铰座 一。 [0011]优选的， 所述放置板底部固定连接有两个活动铰座二， 所述活动铰座二底部活动 铰接有推板， 所述推板底部与活动铰座 一顶部活动铰接 。 [0012]优选的， 所述底板顶部开设有两个滑槽二， 所述滑槽二内部嵌设有滑块二， 所述滑说　明　书 1/3 页 3 CN 115264255 A 3