(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202211386053.2 (22)申请日 2022.11.07 (71)申请人 东航技术应用研发中心有限公司 地址 201707 上海市青浦区香 花桥街道北 青公路82 28号一区18号 (72)发明人 贾博　赵梦恬　方陈浩　胡昊　 张志鹏　伊涵　郑重　狄运　 郭仲杰　宋洋　王钧溥　任天铎　 (74)专利代理 机构 上海专利商标事务所有限公 司 31100 专利代理师 徐迪 (51)Int.Cl. G06Q 10/06(2012.01) G06Q 50/30(2012.01) (54)发明名称 一种民航飞行员认知能力的多维度评估模 型的建模方法 (57)摘要 本发明提供了一种民航飞行员认知能力的 多维度评估模型的建模方法， 包括以下步骤： 将 整个飞行任务划分为多个飞行环节； 确定各飞行 环节中涉及 认知能力需求的多个关键动作； 确定 各关键动作所涉及的多个认知要素， 以及各飞行 环节对应的多个认知技能； 将各认知技能关联到 对应的认知要素下， 并根据认知技能确定各飞行 环节对应的认知要素； 以及根据各 飞行环节对应 的认知要素及认知技能， 建立双层 认知框架的评 估模型。 权利要求书2页 说明书13页 附图2页 CN 115545557 A 2022.12.30 CN 115545557 A 1.一种民航飞行员认知能力的多维度评估模型的建模方法， 其特征在于， 包括以下步 骤： 将整个飞行任务划分为多个飞行环 节； 确定各所述飞行环 节中涉及认知能力需求的多个关键动作； 确定各所述关键动作 所涉及的多个认知要素， 以及各所述飞行环节对应的多个认知技 能； 将各所述认知技 能关联到对应的认知要素下， 并根据所述认知技 能确定各所述飞行环 节对应的认知要素； 以及 根据各所述飞行环 节对应的认知要素及认知技能， 建立双 层认知框架的评估 模型。 2.如权利要求1所述的建模方法， 其特征在于， 所述将整个飞行任务划分为多个飞行环 节的步骤 包括： 根据飞行员的目标观测对象， 对所述飞行任务的全过程进行环节分解， 以将所述飞行 任务划分为多个所述飞行环 节。 3.如权利要求2所述的建模方法， 其特征在于， 所述飞行任务包括起飞准备环节、 起飞 环节、 空地对话环节、 巡航环节、 降落准备环节及降落环节， 在将整个飞行任务划分为多个 飞行环节之后， 所述评估方法还 包括以下步骤： 根据各所述飞行环节对评估所述飞行员的认知能力的重要程度， 从整个飞行任务涉及 的所述多个飞行环节中筛选多个重要环节， 其中， 所述重要环节选自所述起 飞环节、 所述巡 航环节、 所述降落环 节中的至少一 者。 4.如权利要求3所述的建模方法， 其特征在于， 所述起飞准备环节包括多个第一子环 节， 所述第一子环 节选自飞行 前日准备、 取 得放行许可、 推出开车中的至少一 者， 和/或 所述起飞环节包括多个第 二子环节， 所述第二子环节选自地面滑翔、 进入跑道、 允许起 飞中的至少一 者， 和/或 所述空地对话环节包括多个第 三子环节， 所述第 三子环节选自联系离场、 联系区调、 联 系不同扇区中的至少一 者， 和/或 所述降落准备环节包括多个第四子环节， 所述第四子环节选自下降高度、 联系进近、 起 始进近、 准备降落中的至少一 者， 和/或 所述降落环节包括多个第六子环节， 所述第六子环节选自降落、 脱离跑道、 到位停车、 通知乘客中的至少一 者。 5.如权利要求1所述的建模方法， 其特征在于， 所述确定各所述飞行环节中涉及认知能 力需求的多个关键动作的步骤 包括： 基于分解后的各所述飞行环节构建任务图， 细化各所述飞信环节所包含的内容， 以提 取各所述飞行环 节中的关键动作。 6.如权利要求5所述的建模方法， 其特征在于， 所述起飞环节中涉及的所述关键动作选 自等待起飞指令、 复诵起飞许可、 调整襟翼至规定度数、 向客舱发送起飞信号、 控制前轮方 向、 握紧油门杆、 抬轮口令对话、 抬轮操作中的至少一 者。 7.如权利要求1所述的建模方法， 其特征在于， 所述确定各所述关键动作所涉及的多个 认知要素， 以及各 所述飞行环 节对应的多个认知技能的步骤 包括： 根据整个飞行任务包含的各所述关键动作所涉及的认知能力需求， 确定多个认知要权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 115545557 A 2素； 以及 根据各所述飞行环节涉及的操作难点及对应的解决策略进行知识审计， 以确定各所述 飞行环节对应的多个认知技能。 8.如权利要求7所述的建模方法， 其特征在于， 所述根据整个飞行任务包含的各所述关 键动作所 涉及的认知能力需求， 确定多个认知要素的步骤 包括： 根据对所述飞行任务的初步分析， 确定多个预设认知要素； 基于所述多个预设认知要素， 对所述多维度评估 模型进行专 家打分； 以及 根据所述专家打分的结果， 从所述多个预设认知要素中筛选得分较高的多个认知要 素。 9.如权利要求8所述的建模方法， 其特征在于， 所述多个预设认知要素选自注意力、 思 维能力、 记忆力、 专业能力、 时空认知、 知觉速度、 环境理解能力、 语义理解能力中的至少一 者， 和/或 所述得分较高的多个认知要素选自所述注意力、 所述思维能力、 所述记忆力、 所述专业 能力、 所述时空认知、 所述知觉 速度中的至少一 者。 10.如权利要求1所述的建模方法， 其特征在于， 所述根据各所述飞行环节对应的认知 要素及认知技能， 建立双 层认知框架的评估 模型的步骤 包括： 根据各所述认知要素及各 所述认知技能， 对各 所述飞行环 节进行知识 表示； 根据各所述飞行环节的知识表示， 分别建立关于各所述飞行环节的认知要素打分模型 及认知技能打 分模型； 以及 根据关于各所述飞行环节的认知要素打分模型及认知技 能打分模型， 建立所述双层认 知框架的评估 模型。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 115545557 A 3