(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202211462876.9 (22)申请日 2022.11.22 (71)申请人 广东银谷科技股份有限公司 地址 510000 广东省广州市黄埔区云埔工 业区观达路20号B栋 5F东侧 (72)发明人 夏胜权　余晓锋　罗慧贤　 (74)专利代理 机构 广州君咨知识产权代理有限 公司 44437 专利代理师 李平 (51)Int.Cl. G06Q 10/06(2012.01) G16Y 10/55(2020.01) G06Q 50/20(2012.01) (54)发明名称 基于物联网的智能教学 管理系统 (57)摘要 本发明涉及教学管 理系统技术领域， 尤其涉 及一种基于物联网的智能教学管 理系统， 包括课 程服务模块、 课程统计模块、 教室管理模块以及 教学管理模块。 本发明通过使用教学管理模块在 根据单个课程的课程信息从各教室的基础信息 检索在单个学周中与该课程信息所属的课程最 匹配的教室， 以及， 根据检索到的教室中的排课 信息对是否将该课程分配至该教室进行二次判 定并在完成对所述课程在各学周中教室的分配 时针对该课程在各学周的教室分配情况对是否 针对对应学周中对该课程分配的教室进行重新 分配。 在保证本发明所述系统尽量保证在各学周 均能将同一课程安排在同一个教室的同时， 有效 保证了教学次序的井然有序， 进一步提高了教学 管理的效率。 权利要求书3页 说明书8页 附图4页 CN 115496430 A 2022.12.20 CN 115496430 A 1.一种基于物联网的智能教学 管理系统， 其特 征在于， 包括： 课程服务模块， 用以接收学生发送的报课信息； 课程统计模块， 其与所述课程服务模块相连， 用以接收课程服务模块输出的所述报课 信息并根据各报课信息分别统计每个课程的课程信息， 其中， 所述课程统计模块针对单个 课程统计的课程信息包括课时 时长、 课时数量、 报课学生数、 课程所属专业以及课程学分； 教室管理模块， 用以分别统计每个教室的基础信息和排课信 息， 其中， 所述教室管理模 块针对单个 教室统计的基础信息包括该教室所 处教学楼所属专 业以及该教室的座位数， 教 室管理模块针对单个教室统计的排课信息包括每个学周中该教室在单日的排课课程的科 目以及该排课科目的排课时间点； 教学管理模块， 其分别与所述课程统计模块以及所述教室管理模块相连， 用以在根据 课程统计模块输送的单个课程的课程信息从教室管理模块中存储的各教室的基础信息检 索在单个学周中与该课程信息所属的课程最匹配的教室， 以及， 根据检索到的教室中的排 课信息对是否将该课程分配至该教室进行二次判定； 所述教室管理模块完成对所述课程在 各学周中教室的分配时针对该课程在各学周的教室分配情况对是否针对对应学周中对该 课程分配的教室进行重新分配。 2.根据权利要求1所述的基于物联网的智能教学管理系统， 其特征在于， 对于单个未分 配对应教室的所述课程， 所述教学管理模块将其标记为待分配课程， 教学管理模块检索该 待分配课程的课程信息并根据课程信息中的课程专业确定针对该待分配课程进行分配的 教室所属的教学楼， 并依 次根据课程信息中的课时时长、 课时数量以及报课学生数从所述 教室管理模块中检索单个学周中与该待分配课程最匹配的教室， 教学管理模块将该教室标 记为针对该待分配课程的优选教室； 对于单个所述待分配课程， 若与该待分配课程对应的 课程信息中不包括课程所属专业， 所述教学管理模块将 针对该待分配课程进 行分配的教室 所属的教学楼记为综合楼并依次根据课程信息中的课时时长、 课时数量以及报课学生数从 所述教室管理模块中检索与该待分配课程 最匹配的教室。 3.根据权利要求2所述的基于物联网的智能教学管理系统， 其特征在于， 对于单个所述 待分配课程， 所述教学管理模块计算针对该待分配课程的需求评分S， 并根据S从所述教室 管理模块中检索与该待分配课程最匹配的教室， 设定S =α×t+β×n+γ×m， 其中， t 为该待分 配课程的课时时长， n为该待分配课程的报课学生数， m为该待分配课程在单个学周中的课 时数量， α 为第一预设权重系数， 设定α =0.35min ‑1， β 为第二预设权重系数， 设定β =0.3γ为 第三预设权 重系数， 设定γ= 0.35， 对于对应所述教学楼中的第i个教室， 其中， i为自然数， 所述教学管理模块计算单个学 周中该教室的综合评分Si， 设定Si=α ×ti+β×ni+γ×mi， 其中， ti为该教室在单个所述学 周的最大可用课时时长， ni为该教室的座位数， mi为该教室在单个学周中的最大可用课时 数量， 所述教学管理模块计算S与Si的比值Bi并根据Bi确 定所述教室与所述待分配课程的 匹配度以对该教室是否为该待分配课程在对应的单个学周中的优选教室进行初步判定 。 4.根据权利要求3所述的基于物联网的智能教学管理系统， 其特征在于， 所述教学管理 模块在第一预设条件将Bi与教学管理模块设置的预设匹配度标准B0进行比对以对所述教 室是否为所述待分配课程的优选教室进行初步判定， 若Bi≤B0且n≤n i， 所述教学 管理模块判定该教室符合所述待分配课程的分配需求；权　利　要　求　书 1/3 页 2 CN 115496430 A 2若Bi＞B0或n＞n i， 所述教学 管理模块判定该教室不符合所述待分配课程的分配需求； 所述教室管理模块从各小于等于B0的Bi中选取最大的Bi， 并将所述最大的Bi所属的教 室作为针对该待分配课程在单个对应学周中的优选教室； 所述第一预设条件为所述教学 管理模块完成对S和Si的计算。 5.根据权利要求4所述的基于物联网的智能教学管理系统， 其特征在于， 所述教室管理 模块在第二预设条件检测并统计所述小于等于B0的Bi中的最大值的数量， 若仅存在一个最大值， 所述教学管理模块判定该最大值所属的教室作为针对该待分配 课程在单个对应学周中的优选教室； 若存在多个最大值， 所述教学管理模块将各个最大值所属的教室在单个学周中的最大 可用课时数量降序排列并将最大的在单个学周中的最大可用课时数量所属的教室作为针 对该待分配课程在单个对应学周中的优选教室剩余的标记为备选教室； 所述第二预设条件为Bi≤B0且n≤n i。 6.根据权利要求5所述的基于物联网的智能教学管理系统， 其特征在于， 所述教室管理 模块在第三预设条件检测所述优选教室中是否存在 在先课程， 若所述优选教室中不存在在先课程， 所述教学管理模块判定将该教室作为针对该待分 配课程在单个对应学周中的优选教室； 若所述优选教室中存在在先课程， 所述教学管理模块将所述待分配课程和所述在先课 程的学分值进行比对， 若所述待分配课程的学分大于所述在先课程的学分， 所述教学管理 模块将该教室作为针对该待分配课程在单个对应学周中的优选教室， 若 所述待分配课程的 学分小于所述在先课程的学分， 所述教学管理模块判定将该教室作为针对 该在先课程在单 个对应学周中的优选教室， 若所述待分配课程的学分等于所述在先课程的学分， 所述教学 管理模块分别检测所述待分配课和所述在先课程的备选教室数量， 并将该教室作为针对备 选教室数量少的课程的优选教室； 所述教学管理模块将未分配到该教室的所述待分配课程或所述在先课程记为待调整 课程； 所述第三预设条件为所述教学管理模块完成在单个学周中针对所述待分配课程的优 选教室的确定 。 7.根据权利要求6所述的基于物联网的智能教学管理系统， 其特征在于， 所述教学管理 模块检测所述待调整课程是否存在备选教室， 若所述待调 整课程存在备选教室， 所述教学管理模块根据 该教室在单个学周中的最大 可用课时数量降序将各备选教室顺次排列并将最大值所属的教室作为针对该待调整课程 在单个对应学周中的优选教室； 若所述待调 整课程不存在备选教室， 所述教学管理模块重新计算该待调整课程与除该 教室之外的其 他教室的匹配度以完成对该待调整课程的优选教室的确定 。 8.根据权利要求7所述的基于物联网的智能教学管理系统， 其特征在于， 所述教学管理 模块在第四预设条件统计各学周中针对所述待分配课程的优选教室编号以依 次求得优选 教室中各编号教室的数量与该待分配课程对应的优选教室的总数的比例， 并根据各比例值 判定是否针对 对应学周中对该课程分配的对应的优选教室进行重新分配； 所述教学管理模块按照比例值降序对各比例值进行排序， 教学管理模块获取前三个比权　利　要　求　书 2/3 页 3 CN 115496430 A 3