(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210608486.1 (22)申请日 2022.05.31 (71)申请人 杭州通贤文化有限责任公司 地址 310000 浙江省杭州市滨江区浦沿街 道西浦路15 03号滨科大厦108室 (72)发明人 罗小斌　 (74)专利代理 机构 北京同辉知识产权代理事务 所(普通合伙) 11357 专利代理师 魏忠晖 (51)Int.Cl. C12M 1/00(2006.01) C12M 1/36(2006.01) C12M 1/34(2006.01) C12M 1/24(2006.01) C12M 1/08(2006.01)C12M 1/38(2006.01) (54)发明名称 一种生物工程教学用实验 装置 (57)摘要 本发明公开了一种生物工程教学用实验装 置， 包括培养箱本体， 且培养箱本体的顶部外壁 设置有观察板， 培养箱本体的内部设置有控制 器， 所述观察板的顶部外壁开设有方口， 且方口 内密封插接有密封块， 所述培养箱本体的内壁底 部固定安装有两个对称分布的承 载板， 且承 载板 的一侧外壁均开设有多个等距离分布的梯槽。 本 发明通过U型架、 V型杆、 横杆、 短杆和圆环相互配 合， 第二支撑板上的U型架会带动上方第一支撑 板的水平 倾斜角变小， 下一次放入培养箱本体内 部的培养皿会落在第二支撑板上方的第一支撑 板上， 空气净化器向培养箱 本体的内部送入净化 后的空气， 培养箱本体内部经过方口向培养箱本 体的外部排放气体， 以此有利于稳定培养箱本体 内部的温度。 权利要求书1页 说明书5页 附图5页 CN 114958543 A 2022.08.30 CN 114958543 A 1.一种生物工程教学用实验装置， 包括培养箱本体(18)， 且培养箱本体(18)的顶部外 壁设置有观 察板(8)， 培养箱本体(18)的内部设置有控制器， 其特征在于， 所述观 察板(8)的 顶部外壁开设有方口， 且方口内密封插接有密封块(7)， 所述培养箱本体(18)的内壁底部固 定安装有两个对称分布的承载板(14)， 且承载板(14)的一侧外壁均开设有多个等距离 分布 的梯槽(30)， 且梯槽(30)的内壁均固定连接有直杆， 部分所述直杆的外壁通过轴承转动连 接有第一支撑板(1)， 另一部 分所述直杆外壁通过轴承转动连接有第二支撑板(13)， 所述第 一支撑板(1)的底部外壁均固定连接有两个圆环(28)， 所述第一支撑板(1)和第二支撑板 (13)的顶部外壁均规定连接有U型架(5)， 所述圆环(28)内设置有电动伸缩杆(23)， 且电动 伸缩杆(23)的两端均设置有短杆(34)， 且短杆(34)上设置有V型杆(32)， 所述第二支撑板 (13)与水平面间的夹角小于第一支撑板(1)与水平面间的夹角， 所述培养箱本体(18)的一 侧外壁设置有透明板透明板(25)， 且透明板透明板(25)的一侧外壁开设有圆口(24)， 且 圆 口(24)的内壁密封连接有橡胶手套。 2.根据权利要求1所述的一种生物工程教学用实验装置， 其特征在于， 所述第 二支撑板 (13)位于第一支撑板(1)的下方， 培养箱本体(18)的内壁底部固定有 连体气缸(16)， 连体气 缸(16)的两端分别设置有第一伸缩 杆(17)和第二伸缩杆(27)， 第一伸缩 杆(17)上固定连接 有载物板(15)， 第二伸缩杆(27)上固定有电动伸缩杆(23)， 电动伸缩杆(23)的一端设置有 推板(29)。 3.根据权利要求2所述的一种生物工程教学用实验装置， 其特征在于， 所述第 一支撑板 (1)和第二支撑板(13)的顶部外壁均开设有透明板透明板(25)， 且透明板透明板(25)的内 部均设置有压力传感器(26)。 4.根据权利要求3所述的一种生物工程教学用实验装置， 其特征在于， 所述第 一支撑板 (1)和第二支撑板(13)的顶部外壁均固定安装有缓冲垫(6)， 且缓冲垫(6)的顶部外表为斜 面， 缓冲垫(6)为多孔结构。 5.根据权利要求4所述的一种生物工程教学用实验装置， 其特征在于， 所述梯槽(30)的 内壁底部均开设有圆槽(3)， 且圆槽(3)的内部均设置有 按钮(2)。 6.根据权利要求5所述的一种生物工程教学用实验装置， 其特征在于， 所述培养箱本体 (18)的内壁底部固定连接有隔离板(21)和导轨(19)， 导轨(19)上滑动连接有滑动门板 (20)， 滑动门板(20)上设置有推拉槽 。 7.根据权利要求6所述的一种生物工程教学用实验装置， 其特征在于， 所述培养箱本体 (18)的内壁底部固定有空气净化器(22)， 且空气净化器(22)的顶部外壁设置有进气管 (11)， 进气管(11)的一端通过轴承转动连接有椭球(9)， 椭球(9)的外壁设置有多个等距离 分布的进气口(10)， 空气净化器(22)的一侧外壁设置有出气管(12)， 出气管(12)的一端穿 过隔离板(21)， 椭球(9)的内部为空腔结构。 8.根据权利要求7所述的一种生物工程教学用实验装置， 其特征在于， 所述承载板(14) 的一侧外壁设置有 多个等距离分布的扫码器(4)。 9.根据权利要求8所述的一种生物工程教学用实验装置， 其特征在于， 所述推板(29)的 一侧外壁固定连接有两个对称分布的压 板(31)。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 114958543 A 2一种生物工 程教学用实验装 置 技术领域 [0001]本发明涉及微 生物培养技术领域， 尤其涉及一种生物工程教学用实验 装置。 背景技术 [0002]通过培养装置进行微生物或者生物的培养需要控制诸多的培养参数， 如气体组 份、 温度、 湿度、 光照等等参数， 相应的， 对应的生物实验装置上就会配有对应的气 体组份控 制组件、 温度控制组件、 湿度控制组件等 等结构。 [0003]现有的一种生物工程教学用实验装置， 其包括箱体， 箱体内壁的底部固定连接有 固定环， 固定环的顶部固定连接有加热筒， 加热筒内壁的底部固定连接有培养皿， 箱体内壁 的底部一侧固定连接有第一气泵， 箱体内壁的底部远离第一气泵的一侧固定连接有第二气 泵， 箱体的顶部设置有搅拌箱， 加热筒内壁内部固定连接有加热管， 该种微生物培养装置， 通过气泵提供培 养用的气体， 通过加热筒维持加热箱内的温度。 [0004]但是， 现有的生物工程教学用实验装置在存取培养箱内的样本时需要从侧面打开 箱盖， 将样本放置在培养架上， 或者将样本从培养架上取下， 在拿取 的过程中， 由于箱门打 开， 外界空气进入培养箱， 导致培养箱内的温度快速变化， 由此培养参数改变容易引发培养 失败。 发明内容 [0005]本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点， 而提出了一种生物工程教学用 实验装置。 [0006]本发明提出的一种生物工程教学用实验装置， 包括培养箱本体， 且培养箱本体的 顶部外壁设置有观察板， 培养箱本体的内部设置有控制器， 所述观察板的顶部外壁开设有 方口， 且方口内密封插接有密封块， 所述培养箱本体的内壁底部固定安装有两个对称分布 的承载板， 且承载板的一侧外壁均开设有多个等距离分布的梯槽， 且梯槽的内壁均焊接有 直杆， 部分所述直杆 的外壁通过轴承转动连接有第一支撑板， 另一部分所述直杆外壁通过 轴承转动连接有第二支撑板， 所述第一支撑板的底部外壁均焊接有两个圆环， 所述第一支 撑板和第二支撑板的顶部外壁均规定连接有U型架， 所述圆环内设置有电动伸缩杆， 且电动 伸缩杆的两端均设置有短杆， 且短杆上设置有V型杆， 所述第二支撑板与水平 面间的夹角小 于第一支撑板与水平面间的夹角， 所述培养箱本体的一侧外壁设置有透明板透明板， 且透 明板透明板的一侧外壁 开设有圆口， 且圆口 的内壁密封连接有橡胶手套。 [0007]作为本发明再进一步的方案： 所述第二支撑板位于第一支撑板 的下方， 培养箱本 体的内壁底部通过螺栓固定有连体气缸， 连体气缸的两端分别设置有第一伸缩杆和第二伸 缩杆， 第一伸缩杆上焊接有载物板， 第二伸缩杆上通过螺栓固定有电动伸缩杆， 电动伸缩杆 的一端设置有推板 。 [0008]作为本发明再进一步的方案： 所述第一支撑板和第二支撑板的顶部外壁均开设有 透明板透明板， 且透明板 透明板的内部均设置有压力传感器。说　明　书 1/5 页 3 CN 114958543 A 3