(19)国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202122911220.8 (22)申请日 2021.11.24 (73)专利权人 董芳菊 地址 257000 山东省东营市利津 县津一路 161号16栋132号 (72)发明人 董芳菊　 (74)专利代理 机构 天津盈佳知识产权代理事务 所(特殊普通 合伙) 12224 专利代理师 安娜 (51)Int.Cl. A47B 23/04(2006.01) A47B 97/00(2006.01) (54)实用新型名称 一种用于 语文教学的阅读书架 支撑装置 (57)摘要 本实用新型属于教学工具技术领域， 公开了 一种用于语文教学的阅读书架支撑装置， 设置有 底座， 所述底 座通过第一铰接装置活动连接有 连 接板， 所述连接板通过第二铰接装置活动连接有 支撑座； 所述支撑座上端通过连接座设置有充电 阅读灯， 所述连接座上侧设置有充电接口， 所述 第一铰接装置一侧设置有控制按钮， 所述充电接 口和所述控制按钮均与所述充电阅读灯电性连 接。 根据使用需求， 通过第一铰接装置和第二铰 接装置调节底座、 连接板和支撑座的角度， 能够 满足不同用户对支撑角度的需求； 且通过第一铰 接装置和第二铰接装置能够 进行折叠收纳， 便于 携带； 通过设置充电阅读灯提高了本实用新型的 实用性， 增 加用户的使用体验。 权利要求书1页 说明书4页 附图3页 CN 216568933 U 2022.05.24 CN 216568933 U 1.一种用于语文教学的阅读书架支撑装置， 其特征在于， 所述用于语文教学的阅读书 架支撑装置设置有底座(1)， 所述底座(1)通过第一铰接装置(4)活动连接有连接板(2)， 所 述连接板(2)通过第二铰接装置(5)活动连接有支撑座(3)； 所述支撑座(3)上端通过连接座(17)设置有充电阅读灯(18)， 所述连接座(17)上侧 设 置有充电接口(19)， 所述第一铰接装置(4)一侧设置有控制按钮(9)， 所述充电接口(19)和 所述控制按 钮(9)均与所述充电阅读灯(18)电性连接 。 2.根据权利要求1所述的用于语文教学的阅读书架支撑装置， 其特征在于， 所述第 一铰 接装置(4)设置有配合安装的第一铰接套(8)和第一铰接柱(10)， 其中， 所述第一铰接装置 (4)设置有两个， 两个所述第一铰接套(8)分别套接 于所述第一铰接柱(10)的两侧。 3.根据权利要求2所述的用于语文教学的阅读书架支撑装置， 其特征在于， 两个所述第 一铰接套(8)分别设置在所述底座(1)后端两侧。 4.根据权利要求3所述的用于语文教学的阅读书架支撑装置， 其特征在于， 所述控制按 钮(9)设置在其中一个第一铰接套(8)的一侧。 5.根据权利要求1所述的用于语文教学的阅读书架支撑装置， 其特征在于， 所述底座 (1)设置有底板(6)， 所述底板(6)下表面粘贴有防滑垫(7)。 6.根据权利要求1所述的用于语文教学的阅读书架支撑装置， 其特征在于， 所述支撑座 (3)设置有支撑板(12)， 所述支撑板(12)下端两侧设置有固定板(13)， 所述固定板(13)上设 置有固定夹(14)； 所述支撑板(12)上端后侧设置有支撑柱(16)， 所述支撑柱(16)上固定安 装有第二铰接柱(15)。 7.根据权利要求6所述的用于语文教学的阅读书架支撑装置， 其特征在于， 所述第 二铰 接装置(5)设置有配合安装的第二铰接套(11)和第二铰接柱(15)， 其中， 所述第二铰接装置 (5)设置有两个， 两个所述第二铰接套(1 1)分别套接 于所述第二铰接柱(15)的两侧； 两个所述第二铰接套(11)固定于所述连接板(2)上端两侧， 与第二铰接套(11)配合安 装的所述第二铰接柱(15)固定 于所述支撑柱(16)的后端。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 216568933 U 2一种用于语文教 学的阅读书架支撑装 置 技术领域 [0001]本实用新型属于教学工具技术领域， 尤其涉及一种用于语文教学的阅读书架支撑 装置。 背景技术 [0002]语文是基础教育课程体系中的一门教学科目， 其教学的内容是语言文化， 其运行 的形式也是语言文化。 语文的能力是学习其他学科和科学 的基础， 也是一 门重要的人文社 会学科， 人们交流思想的工具， 具有工具性与人文性的统一特点； 它是听、 说、 读、 写、 译和 编 等语言文字能力和知识的统称， 也可以说， 语文 是口头和书面的语言的合称， 因此语文的学 习离不开阅读。 在语文教学或学习过程中， 教师和学生一般会通过书架或者支架将课本、 资 料等进行支撑固定， 以便拥有更好的教学或阅读体验。 [0003]但是， 相关技术中的支撑装置至少存在以下问题： 现有的支撑装置结构复杂， 不便 于携带； 功能较为单一， 无法满足不同用户的使用需求。 实用新型内容 [0004]为克服相关技术中存在的问题， 本实用新型公开实施例提供了一种用于语文教学 的阅读书架 支撑装置 。 上述技术方案如下： [0005]该用于语文教学的阅读书架支撑装置设置有底座， 所述底座通过第一铰接装置活 动连接有连接 板， 所述连接 板通过第二铰接装置活动连接有支撑座； [0006]所述支撑座上端通过连接座设置有充电阅读灯， 所述连接座上侧设置有充电接 口， 所述第一铰接装置一侧设置有控制按钮， 所述充电接口和所述控制按钮均与所述充电 阅读灯电性连接 。 [0007]在一个实施例中， 所述第一铰接装置设置有配合安装的第一铰接套和第一铰接 柱， 其中， 所述第一铰接装置 设置有两个， 两个所述第一铰接套分别套接于所述第一铰接柱 的两侧。 [0008]在一个实施例中， 两个所述第一铰接套分别设置在所述底座后端两侧。 [0009]在一个实施例中， 所述控制按 钮设置在其中一个第一铰接套的一侧。 [0010]在一个实施例中， 所述底座设置有底板， 所述底板下表面粘贴有防滑垫 。 [0011]在一个实施例中， 所述支撑座设置有支撑板， 所述支撑板下端两侧设置有固定板， 所述固定板上设置有固定夹； 所述支撑板上端后侧设置有支撑柱， 所述支撑柱上固定安装 有第二铰接柱。 [0012]在一个实施例中， 所述第二铰接装置设置有配合安装的第二铰接套和第二铰接 柱， 其中， 所述第二铰接装置 设置有两个， 两个所述第二铰接套分别套接于所述第二铰接柱 的两侧。 [0013]在一个实施例中， 两个所述第二铰接套固定于所述连接板上端两侧， 与第二铰接 套配合安装的所述第二铰接柱固定 于所述支撑柱的后端。说　明　书 1/4 页 3 CN 216568933 U 3