ICS 03.180 CCS SHLY A 18 团体 标准 T/SHLY 1009—2025 自然教育学校（基地）评价导则 Guideline for evaluation of natural education schools (bases) 2025 - 05 - 23发布 2025 - 05 - 25实施 上海市林学会 发布 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/SHLY 1009 —2025 I 目次 前 言 ................................ ................................ ........... II 1 范围 ................................ ................................ ................ 1 2 规范性引用文件 ................................ ................................ ...... 1 3 术语和定义 ................................ ................................ .......... 1 4 基本要求 ................................ ................................ ............ 1 5 首次评价 ................................ ................................ ............ 2 一般要求 ................................ ................................ ........ 2 评价指标 ................................ ................................ ........ 2 评价方法 ................................ ................................ ........ 3 6 复审评价 ................................ ................................ ............ 3 一般要求 ................................ ................................ ........ 3 评价指标 ................................ ................................ ........ 3 评价方法 ................................ ................................ ........ 5 附录 A （规范性） 上海市林学会团体会员信息表 ................................ ...... 6 附录 B （规范性） 自然教育学校（基地）首次评价表 ................................ .. 7 附录 C （规范性） 自然教育学校（基地）复审评价指标 ................................ 8 参 考 文 献 ................................ ................................ ....... 10 全国团体标准信息平台 T/SHLY 1009 —2025 II 前言 本文件按照 GB/T 1.1 —2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别 专利的责任。 本文件由上海市林学会提出并归口。 本文件起草单位： 上海市林学会、上海市林业总站、上海市绿化管理指导站 、上海新宿标准化技术 服务中心 。 本文件主要起草人： 王焱、钱伯金、刘璐璐、耿薏舒、 潘柯良、 赵利、朱红 。 本文件首批承诺执行单位： 上海辰山植物园、 上海天渊生态科技有限公司 、上海东滩国际湿地有限 公司、绿文（上海）文化创意有限公司 、上海花田梦文化科技有限公司 、上海闵行浦江郊野公园运营管 理有限公司 。 全国团体标准信息平台 T/SHLY 1009 —2025 1 自然教育学校（基地）评价导则 1 范围 本文件规定了 自然教育学校（基地） 评价的基本要求，以及首次评价 和复审评价的一般要求、评价 指标和评价方法。 本文件适用于 在上海地区 开展自然教育学校（基地） 首次评价和复审评价 工作。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。 其中， 注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T 2894 安全标志及其使用导则 GB/T 14934 食品安全国家标准消毒餐 (饮)具 GB/T 16153 饭馆(餐厅)卫生标准 GB/T 31710 休闲露营地建设与服务规范 GB/T 50763 无障碍设计规范 T/CSF 010 -2019 森林类自然教育基地建设导则 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 自然教育 natural education 在自然中学习体验关于自然的知识和规律，引导和培养人们认知自然、尊重自然、顺应自然和保护 自然的生态观，建立 人与自然的 联结，以期实现人与自然的和谐 发展。 [来源：T/CSF 010 -2019，3.1] 自然教育学校（基地） natural education schools (bases) 以山、水、林、田、湖、草、沙、冰等各类自然资源及其衍生物为依托，具有明确的运营管理机构， 有开展自然教育活动所需要的配套服务设施及人员，且能够提供多种形式的自然教育课程及实现自然 教育所需要的场所。 自然教育师 nature educator 具有专业知识储备和解说、教育技巧，能运用科学的方法，组织策划、 制定或实施自然教育活动课 程，在自然教育过程中组织引导或教授参与者以达到自然教育目的的专业人员。 自然教育课程 nature education course 为达成一定的自然教育目标而形成的有组织、有计划的学习内容和活动安排，是对自然教育的教育 目标、课程内容、课程活动方式和课程评价的规划和设计，是自然教育实施过程的总和。 自然体验 natural experience 在自然环境中通过视、听、闻、触、尝、思等方式，欣赏、感知、了解和享受自然。 [来源：T/CSF 010 -2019，3.3] 4 基本要求 全国团体标准信息平台 T/SHLY 1009 —2025 2 申报自然教育学校（基地） 的主体单位应按附录 A表 A.1的要求填报 《上海市林学会团体会员信 息表》，经审核后 成为上海市林学会会员单位 后方可申报。 自然教育学校 （基地）评价由 首次评价和复审评价两部分构成，其中： ——审查由上海市林学会（上海自然教育总校） 组织专家团队对自然教育学校（基地）申报 单位进 行材料审查和现场审查，通过最终评定的学校（基地）由 上海市林学会（上海自然教育总校） 发布名单 ； ——通过审查的自然教育学校（基地）应每年向 上海市林学会（上海自然教育总校） 提交年度工作 报告，满3年后上海市林学会（上海自然教育总校） 组织专家或委托第三方对学校（基地）提 交的自我评估 报告进行 复审和现场答疑 。 5 首次评价 一般要求 自然教育学校（基地） 审查主要对申报单位的 基地管理、资源与环境、体验设施、教育团队、课程 研发等关键要素进行综合性评价。 评价指标 5.2.1 基地管理 5.2.1.1 主体明确 申报单位 应具有法人资格或受法人委托，能独立或联合开展自然教育工作。 5.2.1.2 权属清晰 申报单位 的基地产权或使用权 应明确、边界清楚， 能够作为自然教育 学校（基地）长期使用。 租赁 场地的，其租赁期不应低于 3年。 5.2.1.3 运营能力 5.2.1.3.1 申报单位应建立健全管理制度， 并确保各项制度 有效贯彻 实施。 5.2.1.3.2 申报单位应 制定详细的自然教育学校（基地）年度工作计划，并组织 各部门有计划、分步 骤地开展年度工作。 5.2.1.3.3 自然教育学校（基地）应 履行职责，积极开展自然教育工作，年运营时间不少于 100天。 5.2.1.4 安全保障 5.2.1.4.1 申报单位应建立健全安全制度， 制定包括 突发事件、极端天气和重大事故等 在内的各项 安 全预案。 5.2.1.4.2 自然教育学校（基地）应按国