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JY 备案号: 中华人民共和国教育行业标准 JY/T 0617—2019 代替JY/T0388-2006数学部分 小学数学教学装备配置标准 Equipping standard of education equipment for mathematics in primary schools 行业标准信息服务平台 2019-04-08 发布 2019-09-01实施 中华人民共和国教育部 发布 行业标准信息服务平台 JY/T0617-2019 前言 本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。 本标准代替JY/T0388-2006小学数学部分。除编辑性修改外,主要变化如下: -修改了规范性引用文件清单所列的部分标准(见第2章,2006年版第2章); -增加了“术语和定义”(见第3章); -增加了标准执行的基本依据和基本遵循(见4.1): 一增加了对器材的“规格、品名、教学性能要求”的解释说明和配置要求(见4.2); 一修改了配备要求的内容(见4.4,2006年版的3.1); 修改了对配备数量的具体要求(见4.3,2006年版的3.2); -增加了对引用标准的执行要求(见4.6); 修改了对进入学校的教学装备的要求(见4.9,2006年版的3.5); 修改了对标准执行监督的要求(见4.12,2006年版的3.7); 修改了教学装备的分类方式,按照装备的功能,分为“专用教室基础器材”和“主题学习器材” 两类(见表1,2006年版的表1); 修改了器材配置的逻辑,以学科所需的知识、能力、素养为主线,以课标学习主题为线索,设 计活动、配置学科教学装备(见表1,2006年版的表1); 一增加了实践活动建议,包括活动目标(见表1); 一增加了部分器材的执行标准(见表1); 一修改不规范的器材名称,以国家标准、行业标准所规定的器材名称为准(见表1和附录A,2006 年版的表1); 一一修改了部分器材的配备要求(见表1和附录A,2006年版的表1); 一修改了部分器材的配备数量要求(见表1和附录A,2006年版的表1); 修改了部分器材的规格、型号、品名、教学性能要求(见表1和附录A,2006年版的表1); 一增加了适应社会进步与技术发展更新换代的新产品(见表1和附录A); 一增加了新型视听设备(见表1和附录A); 一增加了用于主题学习的器材(见表1和附录A); 一删除了与课标教学内容关联度不高的器材(见附录A,2006年版的表1); 删除了使用率较低的器材(见附录A,2006年版的表1); 一删除了被新型多媒体教学资源取代的传统教学资源(见附录A,2006年版的表1): 删除了可被同类高规格仪器替代的器材(见附录A,2006年版的表1)。 本标准由中华人民共和国教育部基础教育司提出。 本标准由全国教育装备标准化技术委员会(SAC/TC125)归口。 本标准起草单位:教育部教育装备研究与发展中心。 JY/T0617—2019 本标准主要起草人: 1.领导小组成员:吕玉刚、曹志祥、马嘉宾。 2.工作组成员:张权、刘强、郭晓萍、彭实、刘少轩、陈群、侯明辉、曹一鸣、贾福录、梁宇学 华应龙等。 行业标准信息服务平台 II
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