(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210150091.1 (22)申请日 2022.02.18 (71)申请人 广州摩翼信息科技有限公司 地址 511400 广东省广州市番禺区南村镇 汇智三路25号1901房-1914房 (72)发明人 刘源　牛颖　蒋东辰　康家瑞　 隗艳萍　孙艳　 (74)专利代理 机构 北京科迪生专利代理有限责 任公司 1 1251 专利代理师 金怡 (51)Int.Cl. G06F 16/335(2019.01) G06F 16/332(2019.01) G06F 16/36(2019.01) G06Q 50/20(2012.01) (54)发明名称 一种英语学习辅助方法及系统 (57)摘要 本发明涉及一种英语学习辅助方法及系统， 其方法包括： 包括： S1： 根据现有词典， 构建词汇 分级表； S2： 根据英语教学大纲， 构建语法分级 表； S3： 用户上传作文； 根据所述作文， 为所述用 户创建用户词汇表， 并结合所述词汇分级表， 确 定用户词汇等级； S4： 根据所述作文， 为所述用户 创建用户语法表， 结合所述语法分级表， 确定用 户语法等级； S5： 根据所述用户词汇等级和所述 用户语法等级， 为所述用户推荐阅读内容。 本发 明提供的方法， 可 以更加全面、 准确地评估用户 的真实英 语水平。 权利要求书5页 说明书8页 附图11页 CN 114547278 A 2022.05.27 CN 114547278 A 1.一种英语学习辅助方法， 其特 征在于， 包括： 步骤S1： 根据现有词典， 构建词汇分级表； 步骤S2： 根据英语教学 大纲， 构建语法分级表； 步骤S3： 用户上传作文； 根据所述作文， 为所述用户创建用户词汇表， 并结合所述词汇 分级表， 确定用户词汇等级； 步骤S4： 根据所述作文， 为所述用户创建用户语法表， 结合所述语法分级表， 确定用户 语法等级； 步骤S5： 根据所述用户词汇等级和所述用户语法等级， 为所述用户推荐阅读内容。 2.根据权利要求1所述的英语学习辅助 方法， 其特征在于， 所述步骤S1： 根据现有词典， 构建词汇分级表， 具体包括： 步骤S101： 选取一本词典， 获取其中所有单词的所有的解释， 组成词典语料库 dictCorpus； 其中， dictCorpus以Map结构存储所有所述单词及其对应的所有解释， 每个元 素形如<word,[sense1,sense2. ..]>； 步骤S102： 初始化有向图G， 令G为空， 令item为dictCorpus的第一个元 素； 步骤S103： 令itemW ord为item中的词汇， itemSenses为 item中的所有解释； 步骤S104： 令sense为 itemSenses的第一个元 素； 步骤S105： 根据词汇统计模块， 获取itemWord一条解释中的所有 互异单词的原形， 记为 senseWords； 步骤S106： 分别以itemWord为弧尾节点， senseWords中 的所有单词为弧头节点， 把两个 节点及有向边添加到有向图 图G中； 步骤S107： 如 果sense不是itemS enses的最后一个元素， 则sense后移一个元素， 转步骤 S105， 否则转 步骤S108； 步骤S108： 如果item不是dictCorpus的最后一个元素， 则item后移一个元素， 转步骤 S103， 否则转 步骤S109； 步骤S109： 根据SIMPLICITY算法， 获取按Simp licity值逆序排序， 即难度从小到大的词 汇表wordList， wordList每个元素为单词及其Simpl icity值； 步骤S110： 把wordList每P个单词归为一级， 存储到词汇 分级表leveledWords[i]中， 并 把P个单词的平均Simpl icity值记作这 一级单词的难度存 储到LW[i]。 3.根据权利要求2所述的英语学习辅助 方法， 其特征在于， 所述步骤S105中词汇统计模 块， 具体包括： 步骤S1051： 将输入文本text按照空格和非单引号 “’ ”的标点符号分割字符串， 并将所 有分割结果按分割次序存 储在字符串链 表strList中； 步骤S1052： 按照字符串比对， 统计strList中各互异字符串， 存储到字符串链表 diffStrList中； 步骤S1053： 令str为diffStrList中的第一个字符串； 步骤S1054： 如果st r只有首字母大写， 则将st r的首字母变为小 写， 转步骤S1055； 步骤S1055： 通过查询函数判断str是否为某一个单词的变形： 如果str是某一个单词的 变形， 则将st r变为其所对应的单词原形， 转 步骤S1056； 否则， 转 步骤S1057； 步骤S1056： 如果textW ords没有str且str属于wordList， 则将st r存储到textW ords中；权　利　要　求　书 1/5 页 2 CN 114547278 A 2步骤S1057： 如str不是diffStrList中最后一个元素， 则将str后移一个元素， 转步骤 S1054。 4.根据权利 要求3所述的英语学习辅助 方法， 其特征在于， 所述步骤S1052： 按照字符串 比对， 统计st rList中各互异字符串， 存 储到字符串链 表diffStrList中， 具体包括： 步骤S10521： 通过查询模块ShortForm遍历strList中所有单词temp是否为若干单词的 缩写： 如果temp是某些 单词的缩写， 则将其进行拆分； 步骤S10522： 从strList中移除temp， 并将拆分后的两个单词加入st rList中； 步骤S10523： 统计st rList中各互异字符串， 存 储到字符串链 表diffStrList中。 5.根据权利要求2所述的英语学习辅助方法， 其特征在于， 所述步骤S109： 所述 SIMPLICITY算法， 具体包括： 步骤S1091： 统计所述词典语料库中共计n个单词， 并基于有向图G＝{V， E}， 其中， 所述 词典语料库中的所有单词构成节点集V， 被解释词指向解释词的弧构成弧集E， 将所述单词 和节点用序号表示(1， 2. .i..n)， 计算第i个单词Simpl icity值迭代计算公式(1)如下 所示： 其中， xi表示节点i的Simplicity值， 即单词i的简单程度； xj表示节点j的Simplicity 值， 即单词j的简单程度； kjout表示图中节点j的出度， 即单词j的解释中 “解释词”数量； xj除 以kjout表示为： 一个单词的解释中 的解释词越多， 这个单词越难， 因为作为分母不能为0， 所 以一般取kjout＝max(1， kjout)； Aij表示节点j是否指向节点i， 即单词i是否解释单词j， 当存 在节点j指向节点i的有向边 时， Aij为1， 否则为0； ∑表示累加除了i节点以外所有其它节点 的Aij×xj/kjout值； α 和β 为预设的参数； 步骤S1092： 计算所述词典中所有单词的Simplicity值， 用矩阵的形式可以表示为公式 (2)： χ＝α AD‑1χ +β 1 (2) 其中， x为各节点Simplicity值的列向量(x1， x2， ..xn)T， 1为列向量(1， 1， 1...)T， A为元 素值为Aij的邻接矩阵， D是 元素为Djj＝max(1， kjout)对角矩阵， D‑1对角线上 是1/kjout； 步骤S1093： 使用迭代算法求解Simp licity值， 首先给每个单词赋予相同的Simp licity 值， 然后根据公式(2)不断迭代计算x， 当计算前后的x的各分量的总误差绝对值小于阈值时 迭代结束。 6.根据权利要求1所述的英语学习辅助方法， 其特征在于， 所述步骤S2： 根据英语教学 大纲， 构建语法分级表， 具体包括： 步骤S201： 构建一个具有M个等级的语法分级表， 将语法点存储到所述语法分级表 leveledGram mars， 其中leveledGram mars[i]表示 等级为i的语法点列表， i∈[1， M]； 步骤S202： 将所述英语教学 大纲中所有的语法点存 储到outl ineGrammars中。 7.根据权利要求1所述的英语学习辅助方法， 其特征在于， 所述步骤S3中用户上传作 文； 根据所述作文， 为所述用户创建用户词汇 表， 具体包括： 步骤S301： 令texts为所述用户一次上传的所有作文； 步骤S302： 令text为texts的第一 篇作文；权　利　要　求　书 2/5 页 3 CN 114547278 A 3