(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210271408.7 (22)申请日 2022.03.18 (71)申请人 姚律 地址 221000 江苏省徐州市泉山区侯山 窝 202号 (72)发明人 姚律　 (51)Int.Cl. G06Q 10/06(2012.01) G06Q 50/20(2012.01) G06V 20/40(2022.01) G06V 40/19(2022.01) G06V 40/20(2022.01) G06V 20/52(2022.01) (54)发明名称 电力调控实时信息无线远程 监视系统 (57)摘要 本发明公开了电力调控实时信息无线远程 监视系统， 包括监视模块、 分析模块与处理模块， 所述监视模块与分析模块电连接， 所述分析模块 与处理模块电连接， 所述处理模块与监视模块电 连接， 所述监视模块用于对学生上网课的状态进 行监视检测， 所述分析模块用于对监视检测结果 进行分析计算， 所述处理模块用于对相关状态进 行处理控制； 所述监测模块包括语言检测模块、 标记模块、 识别模块与捕捉模块， 所述语言检测 模块与识别模块电连接， 所述标记模块与识别模 块电连接， 所述语 言检测模块用于对语 言信息进 行检测， 所述标记模块用于对学生进行标记， 本 发明， 具有改善学生听课状态和提升网课质量的 特点。 权利要求书2页 说明书6页 附图1页 CN 114781797 A 2022.07.22 CN 114781797 A 1.电力调控实时信 息无线远程监视系统， 包括监视模块、 分析模块与处理模块， 其特征 在于： 所述监视模块与分析模块电连接， 所述分析模块与处理模块电连接， 所述处理模块与 监视模块电连接， 所述监视模块用于对学生上网课的状态进行监视检测， 所述分析模块用 于对监视检测结果进行分析计算， 所述处 理模块用于对相关状态进行处 理控制； 所述监测模块包括语言检测模块、 标记模块、 识别模块与捕捉模块， 所述语言检测模块 与识别模块电连接， 所述标记模块与识别模块电连接， 所述语言检测模块用于对语言信息 进行检测， 所述标记模块用于对学生进行标记， 所述识别模块用于对相关状态信息进行识 别， 所述捕捉模块用于对学生的眼睛状态进行实时捕捉。 2.根据权利要求1所述的电力调控实时信 息无线远程监视系统， 其特征在于： 所述分析 模块包括计量模块、 判定模块、 计算分析模块与对比模块， 所述计量模块与判定模块电连 接， 所述计算分析模块与计量模块电连接， 所述计算分析模块与对比模块电连接， 所述计量 模块用于对数据信息进行计量， 所述计量模块包括计数模块与计时模块， 所述计数模块用 于对相关次数信息进行计量， 所述计时模块用于对时间数据信息进行计量， 所述判定模块 用于对学生听课状态进行判定， 所述计算分析模块用于对数据信息进行计算分析， 所述对 比模块用于对学生听课状态进行对比分析。 3.根据权利要求2所述的电力调控实时信 息无线远程监视系统， 其特征在于： 所述处理 模块包括控制模块、 弹窗模块、 名单模块与提取模块， 所述控制模块与弹窗模块电连接， 所 述弹窗模块与名单模块电连接， 所述控制模块用于对系统监视力进行控制， 所述弹窗模块 用于对信息进行弹窗提示， 所述名单模块用于生成学生名单， 所述提取模块用于对学生视 频窗口进行随机提取。 4.根据权利要求3所述的电力调控实时信 息无线远程监视系统， 其特征在于： 所述电力 调控实时信息无线远程 监视系统的运行 方法主要包括以下步骤： 步骤S1： 教师打开网络课程软件等待学生进入课堂后开始进行网课教学， 同时启用监 视模块； 步骤S2： 在网课教学 过程中监视模块对学生听课状态进行监视检测； 步骤S3： 分析模块对监视检测结果分析计算， 分析筛选得到状态松懈、 不认真听讲的学 生； 步骤S4： 处 理模块对分析 结果进行相关处 理。 5.根据权利要求4所述的电力调控实时信 息无线远程监视系统， 其特征在于： 所述步骤 S2进一步包括以下步骤： 步骤S21： 教师在网课教学过程中， 语言检测模块检测到教师说出系统中已录入的指挥 性语句时， 通过电信号启用识别模块； 步骤S22： 识别 模块对学生按照教师要求完成相关动作的整体状况进行识别， 当识别存 在个别学生没有同其 他大部分同学一样及时做出相关动作时， 通过电信号启用计时模块； 步骤S23： 通过计时模块对时间计时到达T时， 学生没有按照教师要求完成相关动作时， 则启用标记模块对该 学生进行 标记； 步骤S24： 当学生在时间T内按照教师要求完成相关动作后， 则不对该 学生进行 标记。 6.根据权利要求5所述的电力调控实时信 息无线远程监视系统， 其特征在于： 所述步骤 S3进一步包括以下步骤：权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 114781797 A 2步骤S31： 上述没有在时间T内完成教师要求的学生在被标记模块标记后， 通过电信号 启用弹窗模块与控制模块； 步骤S32： 弹窗模块在被标记学生观看网课教学的工具屏幕上弹出弹窗， 提示该学生需 认真听讲且系统已对其进行加强监视检测； 步骤S33： 控制模块控制系统对被标记学生的系统监视力进行加强， 并随着该学生的后 续听课状态变化， 系统监视力Q会随之变化。 7.根据权利要求6所述的电力调控实时信 息无线远程监视系统， 其特征在于： 所述步骤 S33进一步包括以下步骤： 步骤S331： 在教师网课教学过程中， 提取模块将听课学生的视频窗口随机提取出一个 进行放大并放置在其 他学生视频窗口前端； 步骤S332： 在经过时间T1后， 将上述学生视频窗口归位， 重新开始对学生视频窗口进行 随机提取且重复上述操作， 将提取操作循环进行直至 本次课堂结束； 步骤S333： 捕捉模块对被标记学生与视频窗口被实时放大安置的学生 眼睛进行捕捉， 并通过电信号启用对比模块； 步骤S334： 对比模块将被标记学生的眼睛状态与视频 窗口被实时放大安置的学生眼睛 状态进行对比分析； 步骤S335： 每当被标记学生的眼睛状态与视频窗口被实时放大安置的学生眼睛状态对 比差值大于阈值H时， 则判定模块判定该学生不认真听讲， 且在加强系统监视力的通知并弹 出弹窗进行提 示； 步骤S336： 计数模块对该 学生被弹窗提 示的次数进行计数， 计数 结果为X。 8.根据权利要求7所述的电力调控实时信 息无线远程监视系统， 其特征在于： 所述步骤 S33中系统监视力Q的计算公式如下： Q＝KX 其中， Q为系统监视力值且0 <Q≤W， K为 监视力转 化系数， X为弹窗对学生 提示次数。 9.根据权利要求8所述的电力调控实时信 息无线远程监视系统， 其特征在于： 所述步骤 S4进一步包括以下步骤： 步骤S41： 对被标记的学生系 统监视力到达监视力阈值W后， 后续监视检测到该学生不 认真听课的行为后， 则弹窗模块在教师的教学屏幕上弹出弹窗提示该学生不认真听课行 为， 请教师对该 学生进行批 评指正； 步骤S42： 对被标记的学生在后续的监视检测过程中， 如该学生在被标记后的T2时间内 未产生不认真听课行为， 则控制模块控制系统降低对该 学生的监视力。 10.根据权利要求9所述的电力调控实时信息无线远程监视系统， 其特征在于： 所述步 骤S42进一 步包括以下步骤： 步骤S421： 在教师上课教学过程中， 语言检测模块检测到教师将对学生进行点名回答 问题时， 则通过电信号启用名单模块； 步骤S422： 名单模块将被标记学生由系统监视力从大到小进行排列， 形成名单展示给 教师， 为教师提供回答问题人选 。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 114781797 A 3