(19)国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202222814462.X (22)申请日 2022.10.25 (73)专利权人 莫斯汝 地址 529000 广东省江门市蓬江区发展大 道莱茵华庭7幢801 (72)发明人 莫斯汝　陈晓阳　林逸朗　李政钧　 (51)Int.Cl. F16M 11/04(2006.01) F16M 11/18(2006.01) F16M 11/16(2006.01) F16M 11/24(2006.01) H05K 5/02(2006.01) (54)实用新型名称 一种文本展示装置 (57)摘要 一种文本展示装置， 所述展示箱的侧面板设 置有连接轴， 展示箱能够以连接轴为轴心转动调 节角度， 所述展示箱设置有四个可以伸缩调节的 支撑板， 升降机构伸长状态时支撑板升高， 安装 在支撑板上固定的展示文本升高， 升降机构收缩 时支撑板和展示文本降低， 所述支撑板能够根据 使用者需求， 轻松地手动调节升高或收缩降低， 支撑板升高时粘贴在支撑面上的展示文本适合 身高人群的阅读高度， 支撑面降低状态时适合 一、 二年级学生的阅读高度， 使用方便， 克服了因 校园的展示栏粘贴作品的位置高度以一、 二年级 学生阅读身高为主， 造成了高年级学生和成年人 阅读时不方便的问题， 展示箱拥有四个支撑板， 能够粘贴更多的展示文本， 节省空间， 使用更方 便。 权利要求书1页 说明书4页 附图7页 CN 218178451 U 2022.12.30 CN 218178451 U 1.一种文本展示装置， 其特征在于： 包括升降机构、 连接轴、 展示箱， 所述展示箱的侧面 板设置有连接轴， 展示箱 能够以连接轴为轴心转动调节角度， 所述展示箱设置有四个可以 伸缩调节的支撑板， 所述支撑板通过升降机构与展示箱连接， 所述升降机构伸长状态时支 撑板升高， 安装在支撑 板上固定的展示文本 升高， 升降机构收缩时支撑 板和展示文本降低。 2.根据权利要求1所述一种 文本展示装置， 其特征在于： 所述展示箱的四个支撑板降低 至盖合状态时， 四个支撑 板与展示箱的两个侧面板贴合构成了一个方 形箱体。 3.根据权利要求1所述一种文本展示装置， 其特征在于： 所述升降机构为伸缩架， 伸缩 架能够拉伸升高或压缩折叠收缩。 4.根据权利要求3所述一种 文本展示装置， 其特征在于： 所述升降机构的伸缩架关节之 间为铰接， 铰接部位为静摩擦连接， 在施加外力大于静摩擦力压缩伸缩架时， 伸缩架收缩折 叠； 在使用外力大于静摩 擦力向外拉伸时， 伸缩架可以伸展变长， 伸缩架在没有 人为施加外 力作用时为静止状态。 5.根据权利要求1或2所述一种文本展示装置， 其特征在于： 所述展示箱 的支撑板设置 有抓取位和连接筋， 升降机构与连接筋铰接， 一个连接筋上设置有若干个升降机构与侧 面 板铰接， 升降机构升高时， 形成支撑站脚， 对支撑 板进行支撑 。 6.根据权利要求5所述一种 文本展示装置， 其特征在于： 所述展示箱的四个支撑板与两 个侧面板贴合时， 展示箱的四个支撑 板边缘留有抓取位。 7.根据权利要求1或6所述一种文本展示装置， 其特征在于： 所述展示箱通过连接轴安 装在展示栏的支撑架上， 在外力作用转动展示箱 时， 展示箱能够以连接轴为轴心转动调节 角度。 8.根据权利要求1所述一种文本展示装置， 其特征在于： 所述升降机构为折叠杆， 折叠 杆能够拉伸展开变长或压缩折叠变短。 9.根据权利要求1所述一种文本展示装置， 其特征在于： 所述升降机构为折叠杆， 在相 邻两个折叠杆的铰接位处设置有长轴， 长轴连接 两个相邻的折叠杆。 10.根据权利要求1所述一种 文本展示装置， 其特征在于： 所述升降机构为伸缩杆， 伸缩 杆能够拉伸变长或压缩变短， 支撑 板可以通过一个或若干个伸缩杆与展示箱连接 。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 218178451 U 2一种文本 展示装置 技术领域 [0001]本实用新型 涉及教学用具技 术领域， 具体的是一种文本展示装置 。 背景技术 [0002]教师给学生教学后， 学生在一段时间的实践、 学习之后， 往往需要将实践、 学习的 成果进行展示。 例如： 学生自己完成的手抄报、 劳动心得、 优秀小作文、 优秀日记等等进 行展 示， 这些优秀的文本通常是粘贴在展示栏上进行陈列， 或放置在展板中展示， 供校园的学生 进行阅读学习， 也方便家长以及到访校园的人员 在展示栏中进行观看学生的优秀作品。 而 小学校园的展示栏的粘贴作品位置的高度通常是以一年级或二年级的学生身高为主， 从而 造成了方便低年级学生阅读粘贴在展示栏的优秀文本， 而相对于五、 六年级学生以及成年 人在阅读粘贴文本时， 就需要弯下腰或低头阅读， 造成不便性。 因此， 设计高度和阅读角度 可以调节的展示装置用于粘贴展示文本能够更好 地适合不同身高学生的阅读需求。 发明内容 [0003]为了实现展示栏中的粘贴文本的装置能够 适合不同身高人群的阅读， 本实用新型 提供一种文本展示装置， 包括展示箱， 展示箱可以设置在展示栏中， 展示箱设置有 可以粘贴 文本的多个支撑板， 支撑板能够根据使用者需求， 轻松地手动调节升高或收缩降低， 支撑板 升高时粘贴在支撑面上 的文本适合身高人群的阅读 高度， 支撑面降低时状态 时适合一、 二 年级学生的阅读高度， 使用方便。 克服了因校园的展示栏粘贴作品的位置高度以低年级学 生阅读身高为主， 造成了高年级学生和成年人阅读时不方便的问题， 展示箱拥有四个支撑 板都能够粘贴文本， 节省空间， 使用更 方便。 [0004]本实用新型解决技术问题的技术文案是： 一种文本展示装置， 包括升降机构、 连接 轴、 展示箱， 所述展示箱的侧面板设置有连接轴， 展示箱能够以连接轴为轴心转动调节角 度， 所述展示箱设置有四个可以伸缩调节的支撑板， 所述支撑板通过升降机构与展示箱连 接， 所述升降机构伸长状态时支撑板升高， 安装在支撑板上固定的展示文本升高， 升降机构 收缩时支撑 板和展示文本降低。 [0005]所述展示箱的四个支撑板降低到盖合状态 （即最低状态） 时， 四个支撑板与 展示箱 的两个侧面板 贴合构成了一个方形箱体， 在方形箱体的四个支撑板的上端面可以粘贴展示 文本。 [0006]所述升降机构为伸缩架， 伸缩架能够拉伸 变长或压缩折叠变短， 在人为施加外力 作用下能够把伸缩架拉伸升高或压缩折叠收缩。 [0007]所述伸缩架的关节之间为铰接， 铰接部位为静摩擦连接， 在施加外力大于静摩擦 力压缩伸缩架时， 伸缩架可以收缩折叠； 在 使用外力大于静摩擦力向外拉伸时， 伸缩架可以 伸展变长， 伸缩架在没有人为施加外力作用时为静止状态。 [0008]所述支撑板设置有抓取位和连接筋， 升降机构与连接筋为铰接， 一个连接筋上可 以设置若干个升降机构， 升降机构的下端与侧 面板铰接， 升降机构升高时， 形成支撑站脚，说　明　书 1/4 页 3 CN 218178451 U 3