ICS 13.080 A 16 儿童友好社区建设规范 Specification for Child -friendly Community Building 团 体 标 准 T/ZSX 3—2020 2020-01-13发布 2020-01-13实施 中国社区发展协会 发布 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/ZSX 3—2020 I 目 次 前言 ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ .... II 1 范围 ................................ ................................ ................................ ................................ .............................. 1 2 术语和定义 ................................ ................................ ................................ ................................ .................. 1 3 建设原则 ................................ ................................ ................................ ................................ ...................... 1 4 制度建设 ................................ ................................ ................................ ................................ ...................... 2 5 文化建设 ................................ ................................ ................................ ................................ ...................... 2 6 空间营造 ................................ ................................ ................................ ................................ ...................... 3 7 服务提供 ................................ ................................ ................................ ................................ ...................... 5 8 人员管理 ................................ ................................ ................................ ................................ ...................... 6 参考文献 ................................ ................................ ................................ ................................ ............................ 7 全国团体标准信息平台 T/ZSX 3—2020 II 前 言 本标准按照 GB/T 1.1 —2009给出的规则起草。 本标准由中国社区发展协会 提出并归口。 本标准起草单位：北京永真公益基金会 。 本标准主要起草人：周惟彦、范斌、朱晓宇、 吴楠、何铃、刘磊、沈瑶、张毅 。 全国团体标准信息平台 T/ZSX 3—2020 1 儿童友好社区建设规范 1 范围 本标准规定了儿童友好社区建设的术语和定义、建设原则、制度建设、文化建设、空间营造、服务 提供、人员管理 。 本标准适用于 儿童友好社区建设 。 2 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 2.1 儿童 指18周岁以下的 自然人。 2.2 社区 聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体。 2.3 儿童友好 承认儿童的主体地位，尊重儿童的感受；周围环境应有利于儿童的福祉 ，重视儿童与成人、儿童与 家庭、儿童与儿童之间的交流与反馈。 2.4 公共空间 社区中儿 童使用的非营利性质的开放区域，包括公园、街道、绿地、人行道、休闲运动场、市场、 楼宇空间、海滨沙滩等户外活动空间，图书馆、学校和其他公共设施、 街道空间和为 儿童服务的室内公 共空间。 3 建设原则 3.1 儿童至上 关于儿童 的一切举措，应最大限度地保护儿童。 全国团体标准信息平台 T/ZSX 3—2020 2 3.2 普惠公平 让每一位儿童都能平等享受儿童权利和儿童福利。 3.3 儿童参与 鼓励儿童有权对影响到 其本人的一切事物及程序发表自己的意见，并获得重视 ；有权就其在家庭和 社区事务的发展提出自己的看法和意见等。 3.4 共建共享 儿童是社区 发展成果的 创造者，也是 社区发展成果的享有者。 4 制度建设 4.1 推动建立跨部门合作架构 4.1.1 在完善党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法制保障、科技支撑的社会治理 体系的过程中，开展儿童友好社区建设，使之成为社区建设工作的重要组成部分 。 4.1.2 政府宜将儿童友好社区建设纳入当地经济社会发展规划，纳入当地社区建设工作考核指标 。 4.1.3 建议建立 由民政、教育、工信、公安、司法、财政、人社、住建、文化、卫生、体育等部门， 以 及青年团、妇联、科协、残联等群团 组织共同参与 的联席会议机制，儿童代表参与会议， 并鼓励和支持 儿童代表就 与自身相关 的事项发表 意见。 4.2 提供财政支持 4.2.1 政府预算宜配备服务儿童的资金，如 场地建设 、孵化儿童社会服务机构、采购儿童友好相关社会 工作服务 等费用。 4.2.2 宜建立信息通报制度，对儿童友好社区建设资金进行公开。 4.3 建立儿童参与机制 社区宜对儿童参与社区服务 作出制度性的安排，建立儿童参与社区治理与服务的体制机制， 对其中 涉及儿童空间建设及服务提供的， 通过多种形式 征求儿童和家长的意见 等。 4.4 建立跟踪指导和反馈机制 建立儿童友好社区建设跟踪指导和反馈 机制等。 5 文化建设 5.1 普及儿童友好理念 5.1.1 充分利用信息化技术和新媒体平台，进行儿童友好社区的理念传播和意见收集，鼓励儿童参与 并 全国团体标准信息平台 T/ZSX 3—2020 3 提出反馈意见 。 5.1.2 通过多种渠道在社区幼儿园、小学、中学传播儿童友好理念。 5.2 建立儿童友好关系 5.2.1 促进与同伴友好关系的培育与养成；鼓 励同学或同伴之间相互友爱、互相帮助、互相关心，共同 成长。 5.2.2 促进儿童与家长关系（亲子关系良好）、家长之间（相互支持、家长志愿者联盟）友好关系的培 育与养成 。 5.2.3 促进儿童与社区居民友好关系的培育与养成；社区居民具有儿童权利理念和儿童保护意识，关 心 和爱护儿童；积极参与社区儿童事务和服务等 。 5.2.4 促进儿童与社区工作者、相关组织人员、幼儿园及学校老师、物业、辖区企业等友好关系的培育 与养成；开展儿童友好社区建设的专业培训，运用社会工作的方法与儿童互动并服务儿童。 5.3 儿童友好文化建设 5.3.1 坚持以社会主义核心价值观引领 儿童友好文化建设 。 5.3.2 以多样化形式弘扬中华传统优秀文化 。 5.3.3 优化城乡社区儿童友好文化资源配置，鼓励社会力量参与儿童友好文化建设 。 5.3.4 家庭教育、家风建设、学生道德培养与儿童友好理念相结合 。 5.3.5 健全支持开展儿童友好文化活动的机制，结合社区本土文化，开展儿童友好文化活动，形成“关 爱儿童、幸福未来”的儿童友好社区文化氛围。 6 空间营造 6.1 空间营造基本要求 6.1.1 社区规划、社区环境改造、社区微更新中应充分考虑各年龄段儿童的空间需求，统筹布局与营造 社区儿童活动空间，具体包括户外