ICS 01. 140. 10 A 19 GB 中华人民共和国国家标准 GB/T 15834—2011 代替GB/T15834—1995 标点符号用法 General rules for punctuation 2011-12-30发布 2012-06-01实施 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 发布 中国国家标准化管理委员会 GB/T 15834—2011 目 次 前言 范围 1 2术语和定义 3标点符号的种类 4标点符号的定义、形式和用法…·· 2 5标点符号的位置和书写形式: 13 附录A(规范性附录)标点符号用法的补充规则 15 附录B(资料性附录) 标点符号若干用法的说明 19 GB/T 15834—2011 前言 本标准按照GB/T1.1一2009给出的规则起草。 本标准代替GB/T15834—1995,与GB/T15834—1995相比,主要变化如下: 根据我国国家标准编写规则(GB/T1.1一2009),对本标准的编排和表述做了全面修改; 更换了大部分示例,使之更简短、通俗、规范; 一 增加了对术语“标点符号”和“语段”的定义(2.1/2.5); 对术语"复句”和"分句”的定义做了修改(2.3/2.4); 一对句未点号(句号、问号、叹号)的定义做了修改,更强调句未点号与句子语气之间的关系(4.1.1 /4. 2.1/4. 3. 1) ; 对逗号的基本用法做了补充(4.4.3); 增加了不同形式括号用法的示例(4.9.3); 省略号的形式统一为六连点...”,但在特定情况下允许连用(4.11); 取消了连接号中原有的二字线,将连接号形式规范为短横线“”、一字线“”和浪纹线“~”,并 对三者的功能做了归并与划分(4.13); 明确了书名号的使用范围(4.15/A.13); 增加了分隔号的用法说明(4.17); “标点符号的位置”一章的标题改为“标点符号的位置和书写形式”,并增加了使用中文输入软 件处理标点符号时的相关规范(第5章); 增加了“附录”:附录A为规范性附录,主要说明标点符号不能怎样使用和对标点符号用法加 以补充说明,以解决目前使用混乱或争议较大的问题。附录B为资料性附录,对功能有交叉 的标点符号的用法做了区分,并对标点符号误用高发环境下的规范用法做了说明。 本标准由教育部语言文字信息管理司提出并归口。 本标准主要起草单位:北京大学。 本标准主要起草人:沈阳、刘妍、于泳波、翁姗娜。 本标准所代替标准的历次版本发布情况为: GB/T15834—1995。 I GB/T 15834—2011 标点符号用法 1范围 本标准规定了现代汉语标点符号的用法 本标准适用于汉语的书面语(包括汉语和外语混合排版时的汉语部分)。 2术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 2. 1 标点符号 punctuation 辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成 分(主要是词语)的特定性质和作用。 注:数学符号、货币符号、校勘符号、辞书符号、注音符号等特殊领域的专门符号不属于标点符号。 2. 2 句子sentence 前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。 2.3 复句complexsentence 由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位,包括简单复句(内部只有一层语义关 系)和多重复句(内部包含多层语义关系)。 2. 4 分句clause 复句内两个或多个前后有停顿、表达相对完整意义、不带有句末语气和语调、有的前面可添加关联 词语的语言单位。 2.5 语段expression 指语言片段,是对各种语言单位(如词、短语、句子、复句等)不做特别区分时的统称。 3标点符号的种类 3.1点号 点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号 3.1.1句末点号 SAG 用于句未的点号,表示句未停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。 3.1.2句内点号 用于句内的点号,表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号分号、冒号。 1 GB/T15834—2011 3.2标号 标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、 省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。 4标点符号的定义,形式和用法 4.1句号 4.1.1定义 句末点号的一种,主要表示句子的陈述语气。 4.1.2形式 句号的形式是“。”。 4.1.3基本用法 4.1.3.1用于句子末尾,表示陈述语气。使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语 调,并不取决于句子的长短。 示例1:北京是中华人民共和国的首都。 示例2:(甲:咱们走着去吧?)乙:好。 4.1.3.2有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 示例1请您稍等一下。 示例2:我不由地感到,这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。 4.2问号 4.2.1定义 句末点号的一种,主要表示句子的疑问语气。 4.2.2形式 问号的形式是"?”。 4.2.3基本用法 4.2.3.1用于句子未尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问号主要根据语段前后有 较大停顿、带有疑问语气和语调,并不取决于句子的长短。 示例1:你怎么还不回家去呢? 示例2:难道这些普通的战士不值得歌颂吗? 4.2.3.2选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号隔开。当选项 较短且选项之间几乎没有停顿时,选项之间可不用逗号。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独 立性时,也可每个选项之后都用问号。 示例1:诗中记述的这场战争究竞是真实的历史描述,还是诗人的虚构? 示例2:这是巧合还是有意安排? 示例3:要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的? 示例4:(他看着我的作品称赞了我。)但到底是称赞我什么:是有几处画得好?还是什么都敢画?抑或只是一种对 2

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